Aula Tema 7 As Diferenças Sociais Atividade De Auto Desenvolvimento

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(1):117-134 EDUCAÇÃ ÇÃO IDENTIFICANDO ESTILOS DE ENSINO EM AULAS DE EDUCAÇÃO NÃ FÍSICA EM SEGMENTOS NÃO ESCOLARES Márcia Cândida Teixeira Gozzi Helena Maria Ruete Faculdade de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Campinas GPAPEFE (Grupo de Pesquisa em Aspectos Pedagógicos da Educação Física e Esporte) Resumo: O Spectrum dos Estilos de Ensino é uma teoria que analisa a estrutura de tomada de decisões em …

pedagógica, apresentado à disciplina Educação, Ética e Cidadania, pela turma do 7 º período do Curso de Licenciatura em Pedagogia, do Centro Universitário de Rio Preto - UNIRP Orientador: Professora Arlete Aparecida Del Padre Rocha de Oliveira. Docente responsável pela disciplina. São Jose do Rio Preto – SP 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 5 DESENVOLVIMENTO 6 CRONOGRAMA 7 CONCLUSÃO…

DIFERENÇA E IGUALDADE: Queremos ser iguais ou queremos ser diferentes? Somos diferentes de fato e somos diferentes de direito 1 Introdução 1.1 Conceito de Diversidade O conceito de diversidade, como afirma Sacristán (2002), está relacionado com as aspirações dos povos e das pessoas à liberdade para exercer sua autodeterminação. Está ligado ainda à aspiração de democracia e à necessidade de administrar coletivamente realidades sociais que são plurais e de respeitar as liberdades…

até oitenta por cento. Os métodos a serem usados com a pessoa disléxica são muitos, sempre visando estimular a auto-estima, a motivação da criança, para que ela reconheça suas potencialidades e jamais deixe de sonhar. Sendo o estudo realizado uma pesquisa bibliográfica, baseada em autores que comentavam o assunto, a divisão cientifica baseou-se em tópicos para melhor entendimento do tema proposto. Palavras-Chave: Dislexia. Dificuldade de Aprendizagem. Métodos. 1 INTRODUÇÃO …

DE HISTÓRIA POLO- SANTO ANDRÉ Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação RA:9514359071 ALUNA: ROSANGELA MOREIRA TÍTULO DE TRABALHO: Desafio Profissional. TEMA: Terapia Assistida com Animais, como instrumento de aprendizagem, para alunos do ensino fundamental. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos…

utilizando o tema “Alimentos” Aluno: Aluísio Amadeu Cavallaro Turma: 07217 Florianópolis, 30 de junho de 2011. Sumário 1. RESUMO 3 2. INTRODUÇÃO 4 3. DESCRIÇÃO DO PROJETO 5 3.1. Público alvo 5 3.2. Problema 5 3.3. Situações vivenciadas na realidade 5 3.4. Modelos explicativos da comunidade para as situações 5 3.5. Objetivo programático 6 4. ATIVIDADES 7 4.1. Atividade 1 – Tema: O que comemos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Maria de Nazaré Mota da Silva Matricula: B94427-7 Turma: EF4/3A Turno: Matutino 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Ensino Fundamental: oportunidades para expansão da cultura corporal, por meio da educação física. APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Sumário…

AFETIVIDADE Cleide da Silva Deodato1 Ms. Sandra Terezinha Urbanetz2 RESUMO Este artigo vem discutir as relações entre afetividade e aprendizagem, abordando a primeira como fator influente para se obter a segunda. Para isso, buscou-se: contextualizar o tema historicamente a luz de autores diversos, ampliar a discussão ao refletir sobre os termos afetividade / emoção e aprendizagem / cognição. E através das pesquisas e experiências de autores da atualidade apresentar algumas…

iniciar determinada atividade. Para relacionar a motivação com a aprendizagem da língua adicional, será visto o contexto em que o ensino da língua adicional ocorre, a fim de se verificar a influência do ambiente e da sociedade sobre a motivação do estudante em aprender uma língua adicional, bem como os pontos neste contexto que podem contribuir para a desmotivação do estudante. Também será exposto o papel do professor no desencadear da motivação dos estudantes durante as aulas.…

pessoas e, especialmente o reconhecimento da interdependência entre elas, é o que torna um verdadeiro TRABALHO EM EQUIPE. CONSTRUINDO UMA EQUIPE Alguns princípios básicos para que o trabalho em equipe torne-se produtivo e contribua para o desenvolvimento da empresa: 1 - Definir claramente as metas e objetivos da equipe. Todos têm de saber qual o objetivo do trabalho, para que o esforço seja feito na mesma direção. A comunicação clara é fundamental para alcançar esse objetivo. …