Aula Tema 7 As Diferenças Sociais Atividade De Auto Desenvolvimento

.................10 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................11 7. RECURSOS MATERIAIS....................................................................17 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................18 REFERÊNCIAS 1. APRESENTAÇÃO Ao abordarmos o Tema: Educação e Prática- a diversidade na escola: uma reflexão filosófica, fazemos uma passagem pela…

..................................17 5 ROTINA...................................................................................................24 6 REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................25 7 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO...........................................................26 8 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...............................................

eram segregados e praticamente privados de convívio social,entretanto, verifica-se que as conquistas ainda foram poucas, pois o preconceito, a ignorância e a discriminação ainda são muito fortes em relação ao deficiente e a deficiência. Mesmo depois de muitas discussões em torno da inclusão social, continua o deficiente sofrendo pelo estigma e pelo preconceito de sua diferença. Existe todo um discurso pró à inclusão…

............................3 Desenvolvimento...............................................................................4 Projeto Raízes da Negritude - A construção dos saberes, a questão da religiosidade e cultura negra e as influências que tiveram o povo castanhalense. Considerações Finais........................................................................6 Referências........................................................................................7 I-INTRODUÇÃO…

carga horária obrigatória de 04 horas diarias de observação distribuidas em atividades. Desta forma o presente relatório mostra a prática do estágio obrigatório desenvolvido em uma escola municipal Dona Carmem Barroso,com séries e modalidade de ensino de sexto ao nono anos.no municipio de Pedro Leopoldo/MG cuja carga horária totalisou 100 horas,sob a orientação da pedagoga Vanice Souza Oliveira . Desenvolvimento Descrições detalhadas das observações. Comecei meu estágio dia 24…

FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”. O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental propôs como área de…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 SÍNTESE REFLEXIVA 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 8 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS..................................

Herminia e minha avó Izolina, pelas orações e pelo carinho. Vocês são muito importantes para mim! Obrigada por entenderem a minha ausência! Às minhas irmãs Viviane, Katiane e meu irmão Juliano, pelo carinho, incentivo e torcida, pequenos gestos fazem a diferença... e tudo que fizeram por mim teve muita importância nessa caminhada! Aos meus sobrinhos Luiza e Leonardo, que nos momentos que estivemos juntos, me trouxeram no olhar inocente tanta paz, amo vocês! Aos meus cunhados Rogério,…

respeitando seus limites, interesses e diferenças. Tais conhecimentos os levem a ser cidadãos mais flexíveis e não instrumentos de exclusão e discriminações (DARIDO,2006). A Educação Física Adaptada (EFA) é uma das vertentes que permite trabalhar com os conceitos de desenvolvimento global do ser, possibilitando as pessoas que tem acesso e oportunidade escassa de realizarem aulas de EF. Desse modo, nossa intenção, após demonstrar a investigação realizada, o aprofundamento do tema,…

é considerada um dos objetivos principais da educação física e, portanto consideramos tal discussão essencial ao profissional desta disciplina. Como conclusão compreendemos que a QV deve ser oferecida nas aulas da educação infantil, dentro da disciplina de educação física através de atividades lúdicas. Unitermos: Educação física. Qualidade de vida. Educação infantil Introdução Este estudo visa responder questionamentos que fizemos no decorrer de nossa vida como professor de…