Aula Tema 14 O Papel Dos Profissionais Do Magistério

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NOSSA SENHORA DA SALETE CURSO MAGISTÉRIO MÚSICA MARAVILHA – SC 2015 MÚSICA Projeto de Estágio apresentado no curso do Magistério na Disciplina de Didática e Fundamento Teórico Metodológico do Ensino de Estágio. Orientadora: Isabel Inês Zatt MARAVILHA-SC 2015 Sumário Dados de Identificação 1 1.TEMA 2 2.PROBLEMATIZAÇÃO 2 3.JUSTIFICATIVA 2 4.CONTEÚDOS – CONCEITOS E LINGUAGENS 5 5.OBJETIVOS 5 5.2OBJETIVOS ESPECÍFICOS

presenciou os maiores avanços na tecnologia. Ao chegar ao mercado de trabalho, esses profissionais foram considerados inovadores e empreendedores. Mas, o que acontece quando eles escolhem ser professores? Se engana quem pensa que, por terem tanta familiaridade com o uso de recursos tecnológicos, eles sejam seus entusiastas. Muito pelo contrário: consideram a tecnologia algo natural, mas não veem sentido em usá-la em sala de aula sem um claro propósito. Na forma de perceber o processo…

Guilherme, pela paciência e compreensão por tantas horas de ausência. Ao meu irmão Eduardo pelo incentivo e contribuição no decorrer deste curso. Aos meus pais, Paulo e Suely, pela compreensão e esforço no decorrer de minha formação pessoal e profissional. À minha professora e orientadora Dra. Elizete Lúcia Moreira Matos, pelo apoio e dedicação. Aos meus colegas do Centro de Tecnologia Educacional do Paraná pela escuta dos meus anseios. Aos professores participantes que…

MULHER E DOCÊNCIA: UMA “CELEBRAÇÃO MÓVEL” DE IDENTIDADE MELO, Patrícia Eliane de – PUC Minas GT: Sociologia da Educação /n.14 Agência Financiadora: Não contou com financiamento I-Introdução Ao trabalhar com a idéia de construção de identidade da mulher-professora, procurou-se entender a anteriori o que é Identidade que, a priori, deverá ser compreendida como uma categoria pluridisciplinar que é objeto de reflexão em vários campos do conhecimento como a Psicologia, Antropologia,…

recursos e contextualiza as políticas. O primeiro e principal desafio da reforma da educação básica cearense foi o de resgatar a credibilidade de um sistema educacional precarizado, que não conseguia atrair, em 1995, mais que 65% da população de 7 a 14 anos; o segundo desafio era o de captar recursos financeiros adicionais para um sistema de baixa qualidade. No quadro 1 são apresentadas as principais metas elencadas no Plano Decenal de Educação para Todos (PDEPT, 1994) e no Projeto…

proceeded by teacher DEP in his own formation. KEY WORDS: Educator. Teacher. Continuing education. Social-Historical Methodology. 1 Professora PDE 2007 Pedagoga formada pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Especialista em Educação, Magistério de 1º e 2º Graus, pelo Instituto Brasileiro de Pesquisa e Extensão Bezerra de Menezes. Professora pedagoga atuando no Colégio Estadual Amanda Carneiro de Mello – Ensino Fundamental e Médio Castro-Paraná. E-mail…

ÁREA TEMÁTICA: Educação e aprendizagens sociais A construção da identidade profissional do professor: uma análise de egressos do curso de Pedagogia GOMES, Alberto Albuquerque Doutor em Ciências da Educação Universidade Estadual Paulista alberto@fct.unesp.br Resumo Para compreender o contexto no qual se exerce a docência, considerando as novas demandas que pressionam os professores a redefinirem seus papeis, tarefas e identidades, realizamos uma investigação junto a alunos/as egressos do Curso

que as sociedades humanas, nos diversos momentos da sua trajetória, criaram formas de garantir essa passagem. Neste sentido é que o conceito de Currículo, como forma de organização do conhecimento escolar, surge como importante na reflexão sobre o papel social da Escola. Não se trata aqui de percorrer a história do currículo como campo de investigação, principalmente da sociologia da educação, nem de buscar as linhas teóricas que o constituem ou discutir a estrutura do currículo em si.…

objetivo geral analisar a importância da disciplina no contexto da unidade escolar, para melhoria da aprendizagem dos alunos do ensino médio. A problemática analisada reveste-se de grande importância pelo fato de que a indisciplina dos alunos em sala de aula tem comprometido a aprendizagem destes e causado mal estar aos professores, quando do enfrentamento da questão com os discentes, para manter um ambiente propício a aprendizagem. A metodologia desenvolvida neste trabalho se…

.................................14 1 INTRODUÇÃO Atualmente, muito se discute sobre a concepção de infância, mas infelizmente as indagações que pairam sobre o universo do agir, e que suscitam respostas, são : será que ainda hoje encontramos pessoas que concebem a criança como um adulto em miniatura? A nova identidade do supervisor escolar e do orientador educacional ampara-se agora na Lei n.9394/96 sob a denominação de pedagogo/ profissional da educação, termo…