Aula Tema 06 Generos Textuais

Metodologia________________________________________________ | 05 | 5. | Roteiro de atividades a serem desenvolvidas______________________ | 05 | 6. | Sugestões_________________________________________________ | 06 | 6.1 | De atividades metodológicas elaboradas_________________________ | 06 | 6.2 | De como o professor poderá ajudar na compreensão e utilização da leitura e escrita______________________________________________ | 09 | 6.3 | De recursos de…

e compreender os textos, classificar os gêneros textuais, saber diferenciar e desenvolver a prática da escrita e leitura. Abordando textos com temas sobre o preconceito racial. Palavras-Chaves: Aprendizagem; Ler; Compreender; Gêneros - Textuais; Prática; Leitura; Escrita; Preconceito - Racial SUMÁRIO 1. Introdução 05 2. Leitura E Os Sentidos Do Texto 06 3. Definição de Gênero Textual e Os Elementos que Caracterizam um Gênero 07 4. Gêneros Textuais Ou Discursivos 08 4.1.…

Supervisionado As práticas de leitura na sala de aula (ECSP) Nome: Valesca Vale Cunha Matrícula: 100200053 Professor: José Antônio de Oliveira Resende Data: 03/09/2013 ÍNDICE Introdução...........................................................................................pág. 03 Relatos de uma observação...............................................................pág. 06…

............05 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO........................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇAO ESTÁGIADA....................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO....06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................12 REFERÊNCIAS.................................................................................................13 INTRODUÇÃO O estágio é muito

Andrade PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PALMAS 2013 Céllio Cota de Andrade PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho…

Projeto de Leitura: Ler é bom, experimente! Objetivos Gerais: ❖ Estimular a leitura; ❖ Utilizar nas aulas diversas estratégias de leitura e com os mais variados gêneros textuais; ❖ Oferecer um apoio para os alunos realizarem um plano de auto- correção individual ou grupal, para que possam analisar seus erros ortográficos; ❖ Empregar atividades lúdicas. ❖ Compreender que a grafia correta melhora a qualidade da expressão escrita; ❖ Despertar o senso crítico e…

Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa : projetos didáticos e sequências didáticas na educação do campo : a alfabetização nas diferentes áreas de conhecimento escolar : educação do campo : unidade 06 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. 60 p. ISBN 978-85-7783-095-4 1. Alfabetização. 2. Educação no campo. 3. Projeto didático. I. Título. CDU 37.014.22 _____

Bezerra – RA: 367611 Jucicleia Pereira Pinheiro se Sousa – RA: 359405 Jucilania Pereira Pinheiro – RA: 367991 Josefa Ferreira de Monte – RA: 366967 Leitura e produção de textos Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner Juazeiro do Norte – Ceará, 14/06/2012 Concepção de Leitura - ETAPA 1 Ao observar dados de que dispomos de instituições que avaliam a capacidade leitora dos alunos, é possível constatar que ler é uma atividade difícil para quem…

_________________________________________ 06 02 – JUSTIFICATIVA ___________________________________________ 07 03 - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM_________________________ 09 3.1-Expectativa Geral 3.2-Competências e Habilidades 04 – META____________________________________________________11 05 – REFERENCIAL TEÓRICO____________________________________11 06 – METODOLOGIA____________________________________________15 07 – BLOCO DE CONTEÚDOS____________________________________17 08…

Título: O Ensino de Gêneros no Nível Elementar: Levantamento em Escolas Municipais, Estaduais e Privadas de um Município do Rio Grande do Sul Autor: Fernanda Pereira da Silva Orientador: Prof. Dr. Adail Ubirajara Sobral Introdução e Justificativa A noção de gênero tornou-se objeto de interesse e pesquisa no contexto escolar e acadêmico, hoje exigência nacional no ensino de língua materna. Assim, o estudo dos gêneros de um modo geral, a