Aula De Reforço

Motorzinho dentista medo. Comportamentos Operantes - Comportamentos voluntários com um objetivo e intenção no ambiente; - Provoca consequências no ambiente e é influenciado por estas consequências; - As consequências podem ser de Reforço ou Punição; - Quando ocorre reforço - aumenta de frequência. -Quando ocorre punição - iminui de frequência. -Exs: caixa de Skinner. CAIXA DE SKINNER Objeto de estudo: -Comportamento observável; -Quantificável, mensurável; -Deixa de lado os…

bolsistas) 2. INTRODUÇÃO O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) visa à consistência do aperfeiçoamento e valorização da formação de professores para a educação básica, se dando por meio da inserção de licenciandos na sala de aula nas escolas públicas do país. O programa foi institucionalizado no Instituto Federal Baiano, Campus Catu, há 4 (quatro) anos e está implantado em 5 (cinco) escolas da rede estadual do Município de Catu-Ba, uma delas é o Colégio…

PLANO DE AÇÃO 2013 JUSTIFICATIVA Considerando a Resolução 1.036/2006, o professor eventual deverá, entre outras funções, desenvolver aulas de reforço para alunos dos primeiros anos de escolaridade. Deste modo, todas as ações serão organizadas e desenvolvidas de acordo com os níveis de aprendizagem, visando a garantia do sucesso escolar dos alunos, e de modo especial a alfabetização e letramento. OBJETIVO GERAL * Propiciar aos alunos desta escola, estratégias diversificadas,…

alunos enfrentam estas disciplinas, antepondo uma barreira que dificulta seu aprendizado, suscitou a pergunta sobre qual seria o melhor método a ser utilizado para auxiliar estes estudantes. Com base nesse questionamento, nasce a idéia da Aula de Reforço na Disciplina de Matemática Financeira, que é a ciência base de várias áreas do conhecimento, sendo, portanto fundamental seu domínio por parte dos alunos do Curso técnico em administração. A proposta deste Plano…

BEHAVIORISMO Reforços: Positivo e Negativo De acordo com o conceito Skinner, a recompensa é representada pela palavra “reforço”. O reforço pode ser qualquer evento que aumente a freqüência de uma reação precedente (Myers, 1999). Desta forma, o reforço pode abranger uma série de ações, como um elogio ou uma salva de palmas, por exemplo. Ou ser permitido a uma pessoa ter um momento de folga após a execução de uma tarefa maçante. Entretanto, existem dois tipos básicos de…

as duas pernas amputadas. Planejamento do mês de abril: Objetivo: Amenizar os sintomas de dor, utilizando o reforço muscular. Procedimental: Atividades de mobilidade articular, alongamento e reforço muscular principalmente na região da cervical, ombros, lombar, e membros inferiores, com o auxilio do thera band e também sem o uso de materiais. Conceitual: Reforço Muscular: O reforço muscular potencializa as ações dos músculos, consequentemente, aumenta à capacidade nas respostas das…

experimental, antes e depois do histórico de reforço. Isto é, numa primeira instância, o sujeito encontra-se no nível operante, onde qualquer comportamento seu aparece naturalmente e por acaso, pois não existe manipulação no seu reportório comportamental. No momento do CRF, o comportamento já foi modelado, existe um histórico de aprendizagem contínuo, e as respostas do sujeito são controladas pela consequência gerada: a aquisição de água é o seu reforço positivo (a resposta reforçada com…

estudos feitos em sala de aula, na disciplina psicologia geral e experimental, tivemos o contato com a matéria de ‘teoria do reforço’‘Desenvolvida inicialmente pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner (considerado como um dos pais da psicologia comportamental). Para um melhor aprendizado, tivemos contato diretamente com um rato virtual discriminado como o principal objeto de estudo, acompanhada da caixa de Skinner, com o foco principal. A teoria do reforço alega que, o…

de que "o comportamento opera sobre o ambiente para gerar consequências” (p. 40) e afirma "não mais olhamos para o comportamento e o ambiente como coisas ou eventos separados, mas para a inter-relação entre eles. Olhamos para as contingências de reforço “( 1980, p.182). Educação e ensino não são palavras sinônimas, mas uma não exclui a outra. A educação é um processo de socialização e aprendizagem encaminhada ao desenvolvimento intelectual e ética de uma pessoa. Quando esse…

PROFª: MARIA DA CRUZ RODRIGUES DE ALENCAR PARECER AVALIATIVO DOS ALUNOS DO 5° ANO TURNO: TARDE TURMA: 402 RELATÓRIO AVALIATIVO DO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014 ADRIANA ISABELY MONTEIRO DIAS A aluna Adriana Isabely, desde o primeiro dia de aula demonstrou um comportamento um tanto impulsivo, pois ora interage bem com os colegas ora se envolve em conflitos. No decorrer do semestre se envolveu em alguns conflitos em que foi necessária a presença do responsável para tomar…