Aula De Lingua Portuguesa Trabalhando Conto

Conhecimento e compreensão da língua como fator de identidade na interação sociopolítica e cultural. Tratar de bilingüismos e multilingüismos é uma forma de mostrar a riqueza da diversidade que sabe desenvolver-se mantendo elementos comuns e elementos singulares. No multilingüismo, ou plurilingüismo, dá-se a interação de línguas diferentes numa mesma comunidade. No bilingüismo, pode-se trabalhar com o adolescente quais são os processos de aquisição de uma segunda língua e o significado…

especial, na área de língua portuguesa, deve-se transformar os estudos de linguagem em conteúdos significativos para o aluno. Com os avanços científicos dos estudos de linguagem através das contribuições das disciplinas surgidas no campo da lingüística (sociolingüística, psicolingüística, 1 lingüística textual), tornou-se obrigatória uma revisão de todo o processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa, sobretudo em relação à prática de produção textual nas salas de…

futuro exercício da cidadania, que é muito comum atualmente ao povo brasileiro. Foi possível perceber nesse contexto a possibilidade de se desenvolver um projeto de estímulo à leitura, tendo como ferramenta básica a vasta utilização dos contos, fábulas, lendas, dramatizações e produção da escrita para somar no processo de crescimento intelectual, social e crítico desses alunos, a partir da consolidação do seu gosto pela leitura. projeto de intervenção …

Partindo desse pressuposto, o propósito deste projeto é observar e conhecer as contribuições das imagens no processo de produção de sentido na leitura de jovens e crianças, além de detectar as principais práticas utilizadas pelos professores de Língua Portuguesa com este recurso tendo em vista a formação do leitor competente enquanto cidadão letrado. Para tanto nos questionamos: Qual o lugar da imagem na produção de sentido na leitura de jovens e crianças? Objetivamos, portanto,…

Metodologias, seu trabalho pedagógico e as ações de seus profissionais. O estágio é uma exigência do curso de Pedagogia da Universidade de Ribeirão Preto – UNAERP - Campus Guarujá e tem por objetivo servir de base para a discussão entre a prática de sala de aula e os estudos teóricos, aprendidos na Universidade, buscando a formação técnica e política do professor-reflexivo. Durante a prática buscou-se analisar a qualidade do atendimento dado à essas crianças, Por meio…

coleta de dados foi realizada em quatro escolas da rede municipal de ensino de Campo Grande-MS com professores, diretores, alunos e auxiliares de biblioteca. Aparentemente, o professor peca pelo artificialismo com que lida a leitura em sala de aula, anulando simultaneamente os sentidos e a dimensão dialógica da prática de leitura, uma vez que, no planejamento didático, focaliza a leitura mecânica e sem sentido, contrariando a experiência que a criança tem com a leitura no seu…

neste espaço de concretude da história da identidade do outro, onde as fronteiras, os limites, as demarcações são tão flutuantes e sutis. Para tanto, o imaginário, a fantasia e a realidade podem, em alguns momentos, misturar-se e, como nos contos infantis encerrar-se sem deixar claro sua veracidade, suas (in)certezas, ou ainda, suas possibilidades, no entanto, sem deixar dúvidas quanto as marcas digitalizadas do autor/a e/ou do/a contador/a da história. Posiciono-me a partir…

no contexto escolar proporciona transformações tanto na vida da sociedade quanto na do educando e do educador, e são essas transformações que possibilitam o desenvolvimento comum. Integrar recursos de informática nas atividades realizadas em sala de aula oportuniza ao educador/professor melhores condições para a construção do conhecimento, ou seja, a tecnologia computacional aplicada no contexto educacional atua como importante ferramenta para todos os atores do cenário da educação. O…

escolarização da produção de textos escritos pelo livro didático, desde os conteúdos apresentados e conduzidos pelo professor dentro de sala de aula, é de grande importância para melhor compreensão do conteúdo que é oferecido aos alunos que têm acesso diário a uma nova linguagem oferecida pelo LDP. O fato de o LDP ser de uso frequente e até indispensável dentro de sala de aula faz com que haja uma grande interação aluno/livro. Assim, o LDP começa a desenvolver um papel importante na…

exemplo: jovens recém-casados têm visão de fantasmas em plana noite de núpcias; fenômenos atmosféricos inexplicáveis começam a acontecer em determinada cidade; objetos se movem sozinhos numa casa, etc. O texto deve, necessariamente, iniciar-se em sala de aula, podendo ser concluído em casa, no entanto, ao seu término, terá que ser compartilhado com algum colega de sala, tendo este, por sua vez, que compartilhar as impressões que lhes foram causadas. Na segunda unidade, é sugerido, como…