Aula De Lingua Portuguesa Detalhada

Farias* *Aluno do Mestrado Profissional em Letras – Profletras Unemat- Campus : Sinop Disciplina: Texto e Ensino Profª Dra. Adriana Lins Precioso A editora Contexto que se preocupa com as novas propostas e metodologias relacionadas à Língua Portuguesa, em sua coleção Linguagem & Ensino propõe capacitar professores, estudantes e especialistas na área de Linguagem e Pedagogia. Lançado em 2013, o livro “ Análise e produção de textos”, das autorias de Leonor Werneck Santos, Rosa…

todo o momento criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado as situações menos esperadas em seu dia a dia e às diferentes situações sociais, Devemos também fazer com que o nosso aluno permaneça se interessando em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades oral e escrita. Não esquecendo da socialização: fortalecer nos jovens e adultos a…

Cultura, Língua Portuguesa: História, Língua Brasileira de Sinais- Libras, Educação e Inclusão, Psicologia da Educação, SeminárioIII. Professores: Okçana Battini, Giane Albiazzetti, Juliana Fogaça, Sandra Vedoatto, Edilaine Vagula, Carlos Eduardo e Ana Paula Pinheiro. Betim 2013 Produção Textual Interdisciplinar e Individual Este trabalho tem como objetivo mostrar que os professores tem enfrentado muitos desafios em sala de aula…

ARTIGO DE OPINIÃO O ensino de Língua Portuguesa durante muitos anos esteve alicerçado no ensino da gramática prescritiva, detendo-se a conceitos e classificações, porém esse ensino nunca levou o aluno a um aprendizado rea,l em que ele pudesse fazer uso desse ensinamento para que desenvolvesse a habilidade comunicativa. Muitas propostas de ensino voltado para o texto surgem, mas no entanto, elas ficam apenas na teoria sem alcançar a prática pedagógica, que deveria priorizar a realidade…

para a realidade escolar, que possibilita os alunos colocarem em prática o que foi estudado em sala, para aplicarem em sua vida profissional. As aulas ministradas pela professora Francisca Eduardo Pinheiro, foram essenciais para o embasamento teórico, contribuindo assim para a formação acadêmica dos estudantes de Letras com habilitação em Língua Portuguesa do 5º período. Os textos trabalhados em sala como Aquino (2010), Pereira (2011) e Schneuwly (2004) determinaram um caminho a se…

reconhecidos.” Eles estão organizados em três áreas: Língua Portuguesa, Matemática e Estudos da Sociedade e da Natureza. Proposta Curricular do 2º Segmento Esta proposta curricular está organizada em três volumes: Volume 1: apresenta, em duas partes, temas que devem ser analisados e discutidos coletivamente pelas equipes escolares, pois trazem fundamentos comuns às diversas áreas para a reflexão curricular. Volume 2: Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, História e Geografia. …

LÍNGUA PORTUGUESA 1ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Poesia do arcadismo / artigo enciclopédico O enfoque didático-pedagógico para os temas do 3º bimestre propõe a articulação do contexto histórico-cultural setecentista do Arcadismo à abordagem do gênero discursivo Artigo Enciclopédico. Nesta perspectiva, a relação entre o gênero literário Poesia e o não literário Artigo Enciclopédico, como norteadores da abordagem conteudística do bimestre, é explicitada pela correspondência entre os…

desenvolvido na Escola de Letras da UNIRIO. Enquadrado na linha de pesquisa Língua e ensino, este trabalho tem como objetivo central analisar a produção textual dos estudantes de diferentes graus de ensino, avaliando as dificuldades e os truncamentos presentes nas redações escolares. Dessa forma, pretende-se promover uma reflexão sobre os obstáculos enfrentados diariamente, em sala de aula, pelos professores de Língua Portuguesa que trabalham o processo de escrita com os alunos. O baixo…

LEITURA DE CONTOS, PRODUÇÃO DE TEXTOS: o sujeito e predicado nos “contos de fadas ”. Projeto de ensino apresentado à disciplina Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infanto-Juvenil do curso de Letras/Português (VI Período), ministrada pelas professoras Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral e Marília Pimentel da Universidade Federal de Rondônia como requisito parcial para avaliação da disciplina

vinculada à prática docente de língua portuguesa no Colégio Estadual Tiradentes – Curitiba (PR) - do dia 19/09/2014 a 31/12/2014, sob coordenação de Dario Zocche. Esta experiência foi realizada com a turma do 9ª ano C. A referente turma possuía 25 alunos, com faixa etária entre 15 e 18 anos, a maioria moradores de bairros periféricos de Curitiba. Por eu ter entrado no 4ª semestre do ano letivo, já havia um cronograma de atividades que deveriam ser feitas em sala de aula. O principal…