Aula De Encontro Vocalico

funcionamento da fonologia de sua língua. É de fundamental importância que o professor saiba lidar com a variação fonético-fonológica para que o aluno possa compreender tais variações e assim banir o preconceito linguístico que poderá surgir em sala de aula. O ensino de línguas também necessita do conhecimento de fonética e fonologia, porem o profissional deve ter conhecimento do sistema fonológico não só da língua materna como o da língua estrangeira que ensina. A Fonoaudiologia lida…

Modelo de plano de aula para alunos da alfabetização. Disciplina: Português Duração: 2h. Objetivo: Desenvolver o conhecimento do assunto abordado de maneira lúdica e prazerosa. Conteúdo: Classificação quanto ao número de sílabas. Recursos Didáticos: Barbante, cola, tesoura, papel, canetas, caderno, lápis, borracha, quadro de giz. Procedimentos Explicar para os alunos sobre como classificar as palavras segundo o número de sílabas. Usando as laterais de um canto da sala ou do

e fonológicos da língua portuguesa, mas servirão para propor uma outra forma de ensino que não esteja atrelada somente ao plano da escrita, já que o plano contextual deste trabalho se realizará na perspectiva oral no ensino/aprendizagem dos encontros vocálicos. Para isso, no presente estudo serão utilizados os estudos de Marcuschi (1997) e Irandé Antunes (2003). Partindo dos pressupostos teóricos de Luiz Antônio Marcuschi (1997) decidiu-se propor uma reformulação no ensino de língua…

diversificados; Alfabeto; Ordem alfabética; Sílabas; Encontro vocálico; Encontro consonantal; Ortografia; Acentuação gráfica. Objetivos Específicos: Ler e interpretar textos; Produzir palavras através de sílabas; Criar frases; Produzir textos; Ler e escrever corretamente; Reconhecer letras maiúscula e minúscula Ordena palavras seguindo a ordem alfabética; Identificar palavras quanto ao número de sílabas; Reconhecer encontros vocálicos e consonantais; Ler e grafar…

Plano de Ação - Português Escola: Centro Educacional José Peregrino de Souza Série: 5ªA, 5ªB e 5ªC Turno: Matutino e Vespertino Professora: Cristiane Pereira Barreto Nº de aulas: 02 em cada turma Datas: 28/02/11 1.Conteúdo: Fonemas e letras 2.Objetivos: Perceber que na utilização da fala usam-se os fonemas, enquanto na escrita usam-se as letras. 3. Metodologia: Explanação do assunto Fonemas e Letras,…

Secretaria de Municipal de Educação Escola Municipal General Malan PLANO DE AULA Professora: Kícia Alves Componente curricular: Língua Portuguesa Quantidade de aulas: 07 aulas Turno: Vespertino Ano Letivo: 2015 Turma: 6º ano G Período: 19/02 a 06/03 COMPETÊNCIA E HABILIDADES • Conhecer o perfil da turma, a fim de desenvolver um trabalho diversificado e possibilitar o avanço da mesma. • Estabelecer os combinados. • Estimular oralidade e socialização • Ler e interpretar o…

Língua Portuguesa 1º Bimestre Conteúdos Objetivos Recursos Avaliação - As vogais; -Encontros Vocálicos; - Nome; - Consoantes; * b (bola); * c (casa); * d (dedo). - Reconhecer e identificar as vogais; - Identificar os encontros vocálicos; - Expressar-se oralmente; - Conhecer as consoantes b, c, d; - Reconhecer e identificar as consoantes nas palavras; - Transcrever as consoantes. - Livro Didático; - Folha xerocada; - Quadro; - Cartazes;

Preservação da natureza – Azul e lindo: Planeta Terra,nossa casa - O valor de uma vida -Texto complementar Cartum b) Gramática 1- Ordem alfabética -Vogaise consoante -Número de sílabas -Sílaba tônica - Acento agudo e acento circunflexo -Encontro vocálico -Encontro consonantal -Sinais de pontuação -Uso da vírgula -Antônimo e sinônimo -Substantivo comum e substantivo próprio -Substantivo coletivo -Artigo -Número do substantivo: singular e plural -Gênero do substantivo:…

falada é marcada pela heterogeneidade. Ao passo que o objetivo da língua escrita é manter-se em certa homogeneidade. O alfabetizador enfrenta especial obstáculo nesse assunto. Dependendo de seu grupo para aula poderá verificar inúmeras pronuncias diferentes para a mesma grafia. Por exemplo, em sua aula alguma criança poderá pronunciar [g a w f u], o alfabetizador precisa demonstrar que a grafia dessa palavra é “garfo”. Duas letras discordam da pronúncia dessa criança: o que ela…

Faustino Legarda”, que possui doze salas de aulas, uma sala de professores, uma secretaria, uma sala de direção, uma cozinha, onze banheiros e um espaço destinado a recriações. O corpo técnico-administrativo é formado por uma diretora, uma vice-diretora, uma secretária e uma supervisora pedagógica. Com relação ao desenvolvimento das atividades esportivas, a escola não oferece um espaço adequado, mas os professores não deixam de ministrar suas aulas de Educação Física, porque a quadra…