Aula De Encontro Vocalico

palatino, formando o seguinte quadro: a) modificação do véu palatino: vogais orais: a corrente de ar vibrante passa pela cavidade bucal, formando sete fonemas vocálicos orais: i, e, é, a, ó, o, u (fica, veja, vela, pá, bola, coma, pula). vogais nasais: corrente de ar vibrante passa pelas cavidades bucal e nasal, formando cinco fonemas vocálicos nasais: linda, tenta, banda, onda, fundo. b) elevação da língua na região do céu da boca: vogais anteriores: emitidas com abertura média da…

corpo e de seu colega, conforme orientações dadas pelo/pela professor/a. 3. Vestir roupas e calçar sapatos. 4. Utilizar o espelho como instrumento de reconhecimento da imagem corporal, por meio da exploração. 1. Trabalho em grupo 2. Aula expositiva Relatório 1º B I M E S T R E E I X O A R T E S V I S U A I S Objetivo Conteúdo Metodologia Avaliação 1. Desenvolver a potencialidade criadora de cada aluno, respeitando suas…

possam enriquecer saberes necessários para a formação do docente no curso de pedagogia. A seqüência de aulas presenciais, bem como o levantamento de informações e observações, tem a motivação de levar o acadêmico a amadurecer saberes necessários a sua práxis. [pic] Francinete de Araujo Silva-231836856 Plano de Aula Educação Infantil-02 Conteúdo: Meios de Transporte (Trem) Objetivo: Trabalhar conceitos de…

Diferencia as letras do alfabeto de outros sinais gráficos e é capaz de identificar e nomear todas as vogais. No decurso deste bimestre, considerando as atividades sistematizadas em sala de aula, foi possível inferir que a aluna lê e identifica seu nome e está iniciando leitura de encontros vocálicos. Realiza, com auxílio, leitura de textos imagéticos, observando alguns detalhes da obra e organizando logicamente sua exposição oral. MATEMÁTICA: Compara elementos apresentando…

PLANO DE AULA - 2011 Professor ( a ): ROSANA SGORLON DA SILVA MACORINI Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Turma (s): A Carga Horária/Tempo: 15 dias Ano: 4° Turno: matutino Período: 20/04 a 03/05 Quantidade de aulas: 12 Habilidades/Competências: Participar de situações de comunicação direta ou mediata (TV, telefone, rádio, etc.). Fazer inferência sobre alguns elementos de intencionalidade implícita(sentido figurado, recursos persuasivos, humor e etc.) Reconhecer a…

O presente estágio supervisionado será baseado em uma visitação realizada por nós, alunas do Curso de Pedagogia na instituição de educação formal Colégio Estadual Frei Getúlio, na cidade de Bom Jesus – RS. O presente estágio (observações em sala de aula) será realizado nos dias 04, 05, 06 e 07 de abril de 2011. Pretendemos com a realização deste estágio, adquirir conhecimentos neste processo de observação e análise da realidade educacional em relação à alfabetização que nos…

ESCOLA ESTADUAL VIRGÍLIA PASCHOAL Oficina 01 Tema: Estratégias de Leitura em sala de aula Grupo: 05 Professoras: Ana Paula de C. Beraldo – 2º ano C Marcela Maggiotti de Oliveira – 2º ano A Maria Dimas Ferreira Santos – 1º ano A Regiane Ferreira Vieira – 1º ano C Rogéria Pereira Duarte – 1º ano B Plano de Aula Capacidade: Reconhecer os elementos que compõem a cadeia de referentes de um texto, compreendendo o processo de introdução e de…

SOBRE FONTES POLUIDORAS DO AR E CONSEQUÊNCIAS. CONTINUA: 30/08: Tarefas de casa e exercícios extras. CONTINUA 23/08 :Material e participação. PORTUGUÊS ABRANGENTE 16/08/2013. Adjetivo - Encontro Consonantal - Dígrafos - Flexão dos Substantivos e Adjetivos (Número e Pessoa) - Encontros Vocálicos - Grau dos Substantivos e Adjetivos - Artigo - Numeral GÊNEROS TEXTUAIS: - Histórias em Quadrinhos - Relato Pessoal - Carta Pessoa. CONTINUA 30/08/2013 - Lições…

HISTORICIDADE ELDORADO DO CARAJÁS 2014 1. INTRODUÇÃO O seguinte relatório é uma parte fundamental na formação do futuro pedagogo, pois é através dele que nos estudantes de pedagogia temos o nosso primeiro momento em sala de aula. Segundo o livro. O estágio no curso de pedagogia pg. 25 e 26; Nas últimas décadas, o sistema educacional brasileiro tem enfrentado inúmeras críticas, pois um grande número de crianças e adolescentes tem sido excluídos do direito à…

CONCEITUAIS: Aprender a Conhecer Gêneros Discursivos: • Identificar características de diferentes gêneros textuais, como: poesias; fábulas; convites; cartas; debates e relatos; • Conhecer indicações de manuseio do dicionário; • Identificar os encontros vocálicos, encontros consonantais e dígrafos. • Classificar as palavras quanto ao número de sílabas e a tonicidade; • Conhecer a grafia correta das palavras; • Reconhecer os sinais gráficos de acentuação das palavras; • Conhecer e…