RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL – HISTORICIDADE

ELDORADO DO CARAJÁS
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL – HISTORICIDADE

ELDORADO DO CARAJÁS
2014
1. INTRODUÇÃO
O seguinte relatório é uma parte fundamental na formação do futuro pedagogo, pois é através dele que nos estudantes de pedagogia temos o nosso primeiro momento em sala de aula.
Segundo o livro. O estágio no curso de pedagogia pg. 25 e 26;
Nas últimas décadas, o sistema educacional brasileiro tem enfrentado inúmeras críticas, pois um grande número de crianças e adolescentes tem sido excluídos do direito à educação. Por isso o estágio se refere a um marco inicial na construção da indenidade profissional do futuro professor-pedagogo, pois a partir da reflexão e da analise critica ela irá se construir e se transformar ao se confrontar com a realidade escolar.

Ao longo de nossas atividades de estágio, foi possível constatar na prática, aquilo que vimos nas tele- aulas, sendo bastante importante para nossa formação acadêmica.
Percebemos que o estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da indenidade e dos saberes do dia a dia entre o aprendizado teórico e a vivencia praticas em situações reais do trabalho na escola.
O estágio nos traz contato direto com realidade escolar, também nos proporciona a ação e reflexão, para que com isso possamos aprimorar nossos conhecimentos adquirindo habilidade na área educacional.
Aos dias vinte e seis de maio de 2014 às sete horas iniciamos o estágio em uma instituição pública de ensino fundamental, localizada na rua Boa Esperança S/N bairro Abaeté em Eldorado do Carajás.
O objetivo deste e ter a oportunidade de conhecer de perto a realidade da sala de aula, para que o