Aula 4 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se Afirmam

proporcionar uma mudança de práticas de utilização das TIC na sala de aula. A presente investigação tem como objectivo conhecer as atitudes dos alunos do 1º Ciclo perante a utilização das novas tecnologias em contextos de sala de aula, nomeadamente, do computador portátil Magalhães, distribuído no âmbito da iniciativa

apresentado ao Departamento de Ciências Sociais e Letras da Universidade de Taubaté, como parte dos requisitos para colação de grau no curso de Letras. Orientadora: Profa. Ms. Odila Amélia Veiga UNITAU Departamento de Ciências Sociais e Letras Taubaté – SP 2012 AUTOR(a): Amanda Giovaneti Sales dos Santos TÍTULO: “EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA: um desafio para o ofício de educador” Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação apresentado ao Departamento de Ciências Sociais e Letras…

Marque V ou F, conforme considere verdadeiras ou falsas as afirmações abaixo: ( F ) O ensino descritivo só deve ser introduzido nas aulas de língua materna, quando o aluno estiver em séries mais avançadas. ( V ) O ensino de língua materna tem como objetivo ensinar a criança como a língua funciona e toda prescrição é dispensável. ( F ) Para se mostrar como funcionam os fatos da língua, eles devem ser ensinados associados a sua terminologia. ( V ) O ensino prescritivo pretende fazer com

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I - As práticas recreativas na escola e na aula de E.F.: os espaços para o brincar. UNIDADE II O lazer a recreação e a Educação Física na Sociedade: analisando o jogo/esporte numa perspectiva lúdica. UNIDADE III - A produção do conhecimento sobre o lúdico: abordagens da recreação na literatura especializada. UNIDADE IV - Alternativas pedagógicas nas aulas de recreação infantil: redimensionando a recreação como conhecimento curricular da E.F. UNIDADE V - O

informática para a comunicação e inclusão social na terceira idade, pretendendo compreender como se dá o acesso dos longevos da Universidade Sem Fronteiras às novas tecnologias, na perspectiva de revelar quais são suas expectativas, motivações, interesses e representações simbólicas sobre a informática. Neste estudo, refletiu-se sobre a mudança na pirâmide etária brasileira; a necessidade da educação permanente; e as possibilidades de reintegração social do idoso por meio de um…

HUMANAS E DA EDUCAÇÃO (FAED) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGE) MESTRADO EM EDUCAÇÃO ROSANE NIENCHOTER “A EJA EM MINHA VIDA” TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE EGRESSOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA (SC) 2004 - 2007 FLORIANÓPOLIS/SC 2012 ROSANE NIENCHOTER “A EJA EM MNHA VIDA” TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE EGRESSOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PALHOÇA (SC) 2004 - 2007 Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação…

Chisti, esse critério faz inúmeros efeitos positivos aos aspectos corporais, morais e sociais da criança: “a criança dotada de valor positivo, de uma natureza boa, que se expressa espontaneamente por meio do jogo”. (apud, Kishimoto, 1999. p. 25-26 e p. 29). A ludicidade, presente em vários aspectos e instrumentos da vida e da própria educação, não se constitui na “tábua de salvação”. A ludicidade está para o sujeito e ele necessita valorizá-la. Neste contexto, percebe-se nos jogos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 7 6 CRONOGRAMA 10 7 CONCLUSÃO 11 8 REFERÊNCIAS 1 2 1 INTRODUÇÃO Desde os tempos mais remotos até os dias atuais que o homem e a sociedade estão em constante processo de evolução, isso faz com que muitos interesses individuais cresçam, gerando conflitos e disputas de poder entre as pessoas, prevalecendo o Egocentrismo,

informática, o computador e a Internet. A presença da tecnologia está cada vez mais visível no cotidiano social. A escola, especialmente a pública, muitas vezes não consegue acompanhar o ritmo das inovações do mundo contemporâneo. Muitos educadores e educadoras que vivenciaram esse fenômeno, principalmente na passagem da última década do século XX e na primeira do XXI em sala de aula, estão preocupados sem saber direito o que fazer! Esse texto não pretende falar dos…

leitores e também comprometeria a correção dos textos, que passaria a ser realizada por “mãos mecânicas”. Além disso, o escrito impresso passaria a ser comercializado, estando sujeito às leis do mercado como outros tantos produtos, o que, de certo modo, corromperia a aura que o envolvia. Diante da resistência que muitos ainda afirmam ter diante das tecnologias digitais, a assertiva de Pierre Lévy (1993) nos parece bastante adequada. Segundo ele, ao invés de preocuparmo-nos em defender o…