Aula 4 Os Sujeitos Sociais E Suas Experiências Se Afirmam

princípio uma pesquisa bibliográfica, buscando na literatura pertinente documentos que ajudassem a responder às questões levantadas na problemática do tema em estudo. Os dados foram coletados por meio de questionários feitos a 4 professores da disciplina de matemática e 20 alunos das 4 séries analisadas. A análise revelou um elevado índice de alunos que não conhecem ou nunca viram Geometria. No entanto, demonstram interesse em aprender e vivenciá-la e que os professores não trabalham a…

professores e práticas do ensino de História no Brasil o que nos instiga para esta busca da compreensão dos fundamentos da abordagem historiográfica dos PCN(s) de História - 2º ciclo do Ensino Fundamental – em relação à explicação histórica, tendo como sujeitos sociais cinco (5) professoras da 3º série do Ensino fundamental, que atuam em escolas da Rede Municipal de Ensino de Londrina. Ao ter por base os referenciais dos PCN de História para o reconhecimento de elementos de aproximação…

desenvolvido, utilizou-se, como instrumento de coleta de dados, a pesquisa qualitativa cujos resultados foram obtidos por meio da análise de conteúdo. A pesquisa mostrou que a prática pedagógica se constrói pela contribuição de todos os atores sociais, cujo sujeito facilitador, pode ser materializado, dentre outros, na figura do coordenador pedagógico. Palavras chave: formação de professores, coordenador pedagógico, processo ensino aprendizagem. ABSTRACT This research aims to discuss the…

...............................................15 3.2. Análise e Discussão dos Dados Colhidos no Questionário Aplicado entre os Funcionários..........................................................................................................22 4. Conclusão..........................................................................................................28 5. Referências Bibliográficas................................................................................30 7 1. Introdução

desejam que seus filhos sejam professores Isso mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas…

pedagogia, em que pude observar algumas escolas de Educação Infantil. A forma como algumas das escolas observadas, principalmente as que pertencem à rede pública de São Paulo, organizam os espaços e a pobreza frequêntemente encontradas nas salas de aula, em relação aos materiais, à decoração, às possibilidades de interações entre as crianças, à falta de desafios corporais e cognitivos, e o mal uso dos espaços, foram questões que sempre chamaram atenção. 2 Nesse sentido, este…

processo. Experiências vivenciadas enquanto educadoras têm demonstrado que a realidade das escolas públicas ainda é desanimadora quando se diz respeito à alfabetização. Têm–se constatado que pouca atenção é dada aos textos produzidos pelos alunos das primeiras séries, em fase de alfabetização, que acabam guardados em pastas e servem a fim de mera verificação, por parte do professor, do nível de escrita em que os alunos se encontram, sem discussão sobre sua estrutura, função lingüística…

artigo se propõe a discutir as contribuições do jogo no desenvolvimento da criança e sua importância no processo ensino- aprendizagem. Sua fundamentação teórica está baseada em alguns estudiosos que afirmam a importância do jogo no desenvolvimento das diferentes habilidades para o contexto escolar e social. Como metodologia foi usada entrevistas no qual foram ouvidos alguns educadores da rede pública do município de Campo Magro-PR. O caráter educativo do jogo por muitas vezes foi…

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia. Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVO GERAL 6 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3. CAPÍTULO I – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 7 4. CAPITULO II – O BRINCAR E A INFANCIA 9 5. CAPÍTULO III - A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 12 6. METODOLOGIA 14 7. RESULTADOS E DISCUSSÕES 15 8. CONCLUSÃO 17 9. REFERÊNCIAS 18

para obtenção do titulo: Pos-Graduação em Gestão de Serviço Social BELO HORIZONTE – MG 2014 REIS, Gilson de Paula. Bem viver na terceira idade. Belo Horizonte: IPEMIG/ FACEL, 2014. Especialização Pos-Graduação em Gestão deServiço Social RESUMO O rápido crescimento da população idosa brasileira causa importante impacto em toda sociedade, principalmente no