Aula 4 Especifica

ADALBERTO CORBIN ADEMAR JUNIOR EDUARDO MACEDO FERNANDO ROCHA DETERMINAÇÃO DA MASSA ESPECÍFICA, DENSIDADE E PERCENTAGEM GOIÂNIA MAIO DE 2015 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ADALBERTO CORBIN ADEMAR JUNIOR EDUARDO MACEDO FERNANDO ROCHA DETERMINAÇÃO DA MASSA ESPECÍFICA, DENSIDADE E PERCENTAGEM Relatório referente à aula prática do experimento nº 1 da disciplina Fenômenos de Transporte Experimental,…

No entanto, os princípios baseados na investigação não se podem traduzir diretamente em fórmulas e receitas fixas que funcionem em todas as situações. Isto acontece porque o ensino é situacional, e as características de determinados alunos, salas de aula, escolas e comunidades afetam o que funciona e o que não funciona. Reportório refere-se ao número de estratégias e de processos que os professores estão preparados para utilizar. Os professores eficazes desenvolvem um reportório de…

Índia, China, Grécia e Roma; 2 - Funções da Educação Física: Utilitária, Guerreira, Higienista e Pedagógica 3 - A chegada da Educação Física no Brasil – Fases e fundamentações. Aula Teórica: Projeção de vídeos, exploração de textos, exposição oral e escrita, sondagem e discussão, pesquisa e análise – multimeios e LEI. Aula Prática: Peças teatrais no auditório da escola, dinâmicas e jogos, trabalhos individuais e em equipe.  Livros didáticos, revistas cientificas, auditório,…

as tarefas. Aula-tema 01: Teoria Geral dos Sistemas e os Sistemas de Informações II. Coletar dados para análise. III. Controlar transações financeiras. Aula-tema 02: Sistemas de Informações para o mundo dos negócios IV. Manufatura de produtos ou criação de serviços. Texto e Contexto V. Vender e fazer marketing. Web Aula Estão corretas: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Escolher uma resposta. Saiba Mais a. II e IV. b. I e V.…

UNISANTA – FACULDADE DE ENGENHARIA QUÍMICA DISCIPLINA: TERMODINÂMICA QUÍMICA I – NOTAS DE AULA AULA 07 Prof. Antonio Santoro 4.5 - Energia Interna, Entalpia e Calor Específico para Gás ideal Para gases que obedecem o modelo de gás ideal, a energia interna específica é função somente da temperatura, como mostrou Joule através de uma experiência clássica da termodinâmica em 1843. Assim , o calor específico a volume constante, Cv, definido pela Eq. 4.4-1 é função somente da temperatura, e pode ser

nas disciplinas de formação específica, não compreendendo, muitas vezes, a relevância das disciplinas de formação básica e complementar. Desta forma, o discente espera dos professores das disciplinas específicas uma atuação destacada, tendo-o como modelo profissional e do qual espera a transmissão dos conhecimentos e métodos necessários para um destaque na sua futura atuação no mercado de trabalho. A maneira pela qual o professor planeja suas atividades de sala de aula é determinante…

UFC VIRTUAL/Licenciaturas Aula 4: Psicologia da Aprendizagem Roteiro de Observação para Visita à sala de aula Pesquisa de Campo: Delineando o Perfil do Adolescente. Realize com seu grupo uma pesquisa em uma sala de aula, no qual é ministrada uma disciplina da sua área, e observe o comportamento dos alunos, nível de interação e suposto aprendizado. Construam um perfil desse alunado. Utilizem o roteiro de observação. Equipe: Fernanda Alves de Morais Lima, Herbert de Vasconcelos…

benefícios para o monitor .......................................................................................... 4 Benefícios para os acadêmicos .................................................................................................. 4 Modo de avaliação do monitor ...................................................................................................... 4 Onde é feita .......................................................................................................

Eixo temático 4 – Formação de Professores A RELAÇÃO DOS PROFESSORES INICIANTES DAS LICENCIATURAS ESPECÍFICAS DO CAA DA UFPE COM OS SABERES DOCENTES EM SALA DE AULA Rebeca de Oliveira Sales – UFPE1 RESUMO Trata-se de uma pesquisa que objetiva identificar e compreender os tipos de saberes docentes e de relações que os professores mobilizam nas aulas. São categorias analíticas: a docência universitária; o professor universitário; o saber docente e a aula universitária. Essas categorias são…

Alves de Oliveira Email: crisoliveira.ufes@yahoo.com.br REGRAS DA DISCIPLINA FALTAS 1. FREQUÊNCIA: 75% / LISTA DE PRESENÇA 2. ATRASOS: TOLERÂNCIA 5 MINUTOS 17 aulas teóricas (3 aulas de prova) 25% 4 aulas 3. PERDA DE PROVAS: ATESTADO 13 aulas práticas 3. APROVAÇÃO: MÉDIA 7 25% 3 aulas 4. CONVERSAS EM SALA 5. DIÁLOGO FORA DE SALA AVALIAÇÃO Química….Porque? 3 PROVAS: 18/04/2012 25 pontos 23/05/2012 25 pontos • A química está…