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Disciplina Competncias Profissionais Aula-tema 03 O ensino da leitura NOMELucinia de CamposRA5531101198 Atividade de Auto desenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina Competncias Profissionais Aula-tema 03 O ensino da leitura Atividade de Auto desenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competncias Profissionais apresentada Anhanguera Educacional como exigncia para a avaliao na Atividade de Auto desenvolvimento, sob orientao do tutor (Ktia Maria Santana Souto). Anhanguera Educacional ANO 2014 Responda as seguintes questes em, no mximo,10 linhas cada Por que a leitura uma experincia nica, individual at mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra A leitura pessoal porque cada pessoa tem a sua interpretao e sua compreenso do assunto abordado, nunca vai ser a mesma decifrao sempre vai haver intendimento diferente, a leitura um conhecimento de ns mesmo depende do conhecimento de mundo para que cada pessoa faa suas descobertas. Segundo Sol, 1987 a que a leitura processo de interao entre o leitor e o texto neste processo tenta-se satisfazer, para obter informaes pertinentes para o objetivos que guia sua leitura. A leitura fica muito mas proveitosa quando o leitor esta lendo algo que chame sua ateno e o outro esta lendo porque precisa ler. No vdeo, h uma cena mostrando os resultados do trabalho de uma professora com seus alunos. Apesar da obra lida ser nica, os resultados so distintos, diferentes. Por que

CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO O DECRETO…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 QUESTÕES 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A estatística á a ciências dos dados. Ela nos fornece métodos para coletar, organizar, descrever, analisar, e interpretação de dados para a utilização dos mesmos na tomada de decisões. Onde extraímos informações de um conjunto de dados para obter uma melhor compreensão das situações que representam. A estatística passou a ser usada diariamente para explicar resultados de pesquisa de forma…

(mais abertas – O que pensa de…? ou mais fechadas - Gosta de…? evitando influenciar respostas e procurando alternativas para eventuais fugas ao tema). Adequar as perguntas ao entrevistado (personalidade, nível etário, nível sociocultural…) e à situação (momento lugar). Selecionar um vocabulário claro, acessível e rigoroso. - Estabelecer o número de perguntas e proceder à sua ordenação. Texto 3. Anúncio publicitário Análise do texto: As principais características do anúncio e não da…

(povo em geral) e o clero (os religiosos que podiam ser oriundos tanto da nobreza quanto do povo). A função principal da nobreza era proteger as suas propriedades e o seu povo, enfim era a classe guerreira, seus títulos de nobreza eram hereditários. O povo era quem trabalhava na produção das propriedades dos nobres e da Igreja, sendo constituído na sua maioria por servos. O clero representava os religiosos. A educação na época da Idade Média (feudalismo) era mediada pela fé, e também…

...03 2FundamentaçãoTeórica................................................................................ 06 3Impacto Esperado...........................................................................................10 4 Ações Pretendidas.........................................................................................11 5 Aspectos Conclusivos.....................................................................................12 6 Referências…

Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Cristiane Parpineli da Silva Tutor de sala: Marluce de Souza Marciel Suzano 2014 . sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do…

instrumento de trascendental importancia en el proceso de transformación de la vida del estudiante, conformando su facultad humana de comprender, conocer y razonar. Así, leyéndose libros y libros, se espera un lector comentador con conocimiento profundo de una materia, de manera crear o dar existencia a comentarios o expresar opiniones u observaciones a un asunto o punto sobre el que se trata algo. Concierne al profesor buscar todo el tiempo nuevas maneras de ejercitar, en conformidad…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS CURSO DE LETRAS – PARFOR Leitura em sala de aula: Da teoria a prática dos alunos do 6° ano do Colégio Estadual José Rocha. Trabalho apresentado ao componente curricular Metodologia da Pesquisa com a orientação da Professora Míriam Ribeiro como pré-requisito de avaliação parcial pelos acadêmicos: Cleidimar Magalhães , Erinalva Chaves, Rute Neves. Caetité – Bahia…

OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 04 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 04 2 ROTINA OBSERVADA 05 3 REFERENCIAL TEÓRICO 07 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 08 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 13 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 15 CONSIDERAÇÕES…