Estágio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

São Mateus
2014

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Alessandra de Oliveira Garcia
Tutor de sala: Ana Paula Rocha Silvares

São Mateus
2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 03

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 04
1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 04

2 ROTINA OBSERVADA 05

3 REFERENCIAL TEÓRICO 07

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 08

5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 13

6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 15

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 16

REFERÊNCIAS 18

INTRODUÇÃO

O estágio curricular possibila o estudante de intregar-se a teoria aprendida no IES, com a prática da docência em sala de aula contribuindo assim para a formação dos futuros professores, preparando-os para os futuros desafios que estão por vir. Com a vivência em sala de aula, podemos ver na prática como acontece o processo de ensino/aprendizagem.
Entendido como tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém de demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e depois exercer uma profissão ou ofício. Assim, o estágio curricular supõe umarelação pedagógica entre alguém que já é