Questoes Especificas Aula 4

[1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Foco nos resultados Prática de avaliação tradicional Valorização da quantidade de informação Prática de avaliação tradicional Interpretação de informação Novas práticas de avaliação Busca de estratégias para resolução de problemas Novas práticas de avaliação Recordar informação Prática de avaliação tradicional Memorização de fórmulas para resolução de problemas Prática de avaliação tradicional Foco no processo de ensino-aprendizagem Novas práticas de avaliação Transferência de informações para situações além do contexto escolar Novas práticas de avaliação Correto Notas relativas a este envio: 1/1. 1 Notas: 1 Question2 Notas: 1 Assinale a modalidade de avaliação sugerida por F. Hernández durante o trabalho por projetos: Escolher uma resposta. a. Portfólio b. Avaliação 360° c. Avaliação livre d. Entrevista e. Prova Você identificou corretamente a modalidade de avaliação sugerida por F. Hernández! Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question3 Notas: 1 Assinale as alternativas que descrevem características da avaliação por meio de portfólios: Escolha pelo menos uma resposta. a. O portfólio facilita a mensuração do quanto o aluno aprendeu ao término do processo de aprendizagem

importante, mas não há como usá-la de fato em sala de aula. d. Pouco se sabe, ainda, sobre como utilizar a tecnologia na educação. Isso é novidade, e não existe interesse dos alunos. e. A tecnologia é para poucos; somente quem trabalha com computador tem acesso à tecnologia. Question 3 Notas: 1 Muito mais que ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), estar na Sociedade da Informação significa ao cidadão ter a possibilidade de: Escolher uma resposta. a. Ter…

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE ENGENHARIA GUIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA Novembro de 2011 Conteúdo 1. INTRODUÇÃO 4 2. RELEVÂNCIA DO CURSO 5 3. GRUPO ALVO 5 4. OBJECTIVOS DO CURSO 5 4.1. Gerais 5 4.2. Especificos 5 5. PERFIL DO GRADUADO 6 5.1. PERFIL OCUPACIONAL 6 5.2. PERFIL PROFISSIONAL 7 6. FILOSOFIA DE FORMAÇÃO 8 7. CONTEÚDO DO CURSO E PLANO DE ESTUDOS 9 7.1. Conteúdo do…

.... 2 ABRIL..................................................................................... 4 MAIO...................................................................................... 6 JUNHO................................................................................... 7 JULHO...................................................................................11 AGOSTO...............................................................................11…

INDIRETA _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS REQUISITOS: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESTRIÇÕES:…

Mecânica dos Fluidos Aula 2 – Propriedades dos Fluidos Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Aula 2 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Tópicos Abordados Nesta Aula Propriedades dos Fluidos. Massa Específica. Peso Específico. Peso Específico Relativo. Mecânica dos Fluidos Aula 2 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Alfabeto Grego Mecânica dos Fluidos Aula 2 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Propriedades dos Fluidos Algumas propriedades…

Como elemento aglutinador e facilitador das relações indicadas na Figura 4, temos: os tutores presenciais atuando diretamente nos Pólos, numa relação de 1(um) tutor para cada 25 (vinte e cinco) alunos; os tutores a distância atuando diretamente junto aos professores da UFPB, numa relação de 1(um) tutor para cada 100 alunos; os coordenadores de Pólo que organizam o processo e a infra-estrutura de apoio em cada município Pólo. Na educação virtual, a ferramenta que dá apoio às…

LABORATÓRIO DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO AULA 2 / AULA 3 SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE CURSO DE ENGENHARIA CIVIL MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL I RELATÓRIO LABORATÓRIO DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO AULA 2 / AULA 3 4° SEMESTRE – NOTURNO – SALA 422 Matheus Alves Pereira dos Santos RA 913117444 Vinícius Ramos Silva RA 313104653 Relatório técnico apresentado como requisito parcial da disciplina Materiais de Construção Civil I do curso de…

Aula 1 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Unidades Básicas do Sistema Internacional (SI) Grandeza Nome Símbolo Comprimento metro m Massa quilograma kg Tempo segundo s Intensidade de corrente elétrica ampère A Temperatura termodinâmica kelvin K Quantidade de substância mole mol Intensidade luminosa candela cd Mecânica dos Fluidos Aula 1 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Tabela…

AVA ESPECÍFICAS AULA-TEMA 05 1- Blogs são uma ferramenta... 2- No Slidshare... // Tornar a informação... (Estas 2 opções estão erradas, tente as outras) 3- Exige paciência... 4- Facilitar o processo... 5- Permite criar... // Permite alterar... (Estas 2 opções estão erradas, tente as outras) 6- Alternativas A e B são verdadeiras AULA-TEMA 06 1-Tecnologias que permitem... 2-.Há muitas tecnologias... // A escola deve determinar... (Estas 2 opções estão erradas, tente as outras) …