Aula 4 E 5 Desenvolvimento Pessoal

___________________________ Sumário APRESENTAÇÃO 1 FICHA DE AVALIAÇÃO 2 Tabela 1- Cronograma do Estágio Supervisionado I 4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO 6 Introdução: 7 CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA -2012/2 8 MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 9 Reflexão pessoal. 12 ATIVIDADE 1 13 ATIVIDADE 2 14 ATIVIDADE 3 15 ATIVIDADE 4 16 ATIVIDADE 5 17 ATIVIDADE 6 18 ROTINA SEMANAL- CLASSE 18 Atividade 7 19 ATIVIDADE 8 21…

________________________________________________________________________ Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico GRUPO DE FORMULAÇÃO E ANÁLISES CURRICULARES Capítulos 3 e 4 do Plano de Curso da Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE 7-10-2010 CAPÍTULO 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE O TÉCNICO EM CONTABILIDADE é o profissional que desempenha…

Organizacional..........................................................6 Tabela 2: Disciplina - Desenvolvimento Econômico..............................................................7 Tabela 3: Disciplina - Desenvolvimento Pessoal e Profissional............................................8 Tabela 4: Disciplina - Direito e Legislação.............................................................................9 Tabela 5: Disciplina - Direitos…

metodológicos dando ênfase ao desenvolvimento de competências aplicado no Curso de Técnicas de Vendas. O trabalho foi desenvolvido a partir dos conceitos aplicados no curso de Especialização em Docência de Educação Profissional e destaca os conceitos de educação, a importância do planejamento e da avaliação no processo de ensino-aprendizagem. Descreve as atividades aplicadas nos quatro laboratórios de prática docente e os argumentos pautados na importância do desenvolvimento de…

.............................................. 4 2. APRESENTAÇÃO PESSOAL....................................................................... 5 3. MINHA LINHA DO TEMPO........................................................................... 6 4. CONCEPÇÃO SOBRE PORTFÓLIO........................................................... 7 5. COMO SERÁ O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO..................................... 8 6. DESENVOLVIMENTO.................................................

16/8/2011 Treinamento e Desenvolvimento Profa. Ma. Cr istiane Vinholi de Br ito Tema 2: Treinamento e Desenvolvimento Palavras-chave: Aprendizagem, Treinamento e Desenvolvimento. Tema 2: Treinamento e Desenvolvimento Objetivos de aprendizagem: • Compreender o conceito e tipos de educação. • Conhecer os objetivos do T&D. • Identificar os responsáveis pelo T&D. • Entender o ciclo do processo de T&D. 2 Apresentação do Tema 2 Treinamento e Desenvolvimento 3 1 16/8/2011

PEDAGOGIA NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – 4° semestre Guarulhos 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – 4° semestre Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profa. ….........................., e ao coordenador do…

professores universitários, que tratam diariamente com situações em sala de aula, que muitas vezes são impossíveis de solucionar sozinhos. O projeto tem como principal objetivo proporcionar ao profissional um ambiente adequado de trabalho, com as ferramentas necessárias e oferecer – lhe momentos de reflexão para juntos solucionar as dificuldades diárias, buscando a qualidade de vida do professor, dentro e fora de sala de aula. A síndrome de burnout ainda é nova no mercado, mas esta…

Aula 1 ADMINISTRAÇÃO GERAL– TEORIA E EXERCÍCIOS TÉCNICO DO MPU – ESPECIALIDADE ADMINISTRAÇÃO (ITENS 3, 4 E 5) AULA 1 Gestão de pessoas. Equilíbrio organizacional. Objetivos, desafios e características da gestão de pessoas. Comportamento organizacional: relações indivíduo/ organização, liderança, motivação, desempenho. SUMÁRIO 1. GESTÃO DE PESSOAS 2 2. COMPORTAMENTO ORGANIZAIONAL 4 2.1. Relações indivíduo/ organização 4 2.2. Liderança 8 2.3.

entendida como um diagnóstico do desenvolvimento dos alunos na relação com a ação dos educadores e na perspectiva do aprimoramento do processo educativo.O processo de avaliação é contínuo e tem como base a visão global do aluno subsidiado por observações e registros obtidos no decorrer do processo.As formas de registro de todo o processo ensino-aprendizagem são explicitadas no Projeto Escolar. ATIVIDADE 4 Entrevista com um…