Aula 4 E 5 Desenvolvimento Pessoal

o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14 Considerações…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA NÍVEA SILVANA TOMM – RA 191414 PORTFÓLIO MÓDULO: O HOMEM NA ORGANIZAÇÃO E SOCIEDADE SOBRADINHO – DF 2009-2 1 NÍVEA SILVANA TOMM – RA 191414 Este Portfólio foi desenvolvido para fins de avaliação do meu aprendizado nas unidades didáticas O Homem e a Sociedade e Psicologia Aplicada à Administração, constantes no Módulo O Homem na Organização e Sociedade, do Curso de Administração,…

Didática e Metodologia do Ensino Superior, orientado pela Professora Mestre Yaeko Ozaki INDAIATUBA-SP 2009 2 SUMÁRIO  Introdução..........................................................................................................04  Plano de Aula....................................................................................................05  Conclusão..........................................................................................................09 …

Metodologia do Ensino Superior, orientado pela Professora Mestre Yaeko Ozaki INDAIATUBA-SP 2009 2 SUMÁRIO  Introdução..........................................................................................................04  Plano de Aula....................................................................................................05  Conclusão..........................................................................................................09 …

Superior Tecnologia em Gestão Pública ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Prof. Ma. Ana Maria de Vasconcelos Silva Aprendiz: Roosevelt Ferreira Abrantes Ra: 298764 São Luis - Ma 2011 Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Prof. Ma. Ana Maria de Vasconcelos Silva…

OLIVEIRA, MARTA K. DE. VYGOTSKY: APRENDIZADO E ESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO 1.OLIVEIRA, MARTA K. DE. VYGOTSKY: APRENDIZADO E ESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO. 4. ED. SÃO PAULO: SCIPIONE,1997. Palavras-chave: mediação, internalização, intrapessoal, maturacionista, ZPD – Zona de desenvolvimento proximal A professora Marta Kohl de Oliveira, neste livro, ressalta importantes pontos na teoria de Vygotsky:- “o homem biológico transforma-se em social por meio de…

ASPECTOS EVOLUTIVOS E ESTRUTURAIS DO COMPORTAMENTO HUMANO NA INFÂNCIA RELATÓRIO FINAL DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS DE 4 À 6 ANOS DO PERÍODO AMPLIADO AGRADECIMENTOS Este trabalho de conclusão de estágio não seria possível sem a colaboração de várias pessoas que estiveram , de alguma forma, presentes ao longo desse período. Em especial, gostaríamos de agradecer imensamente: - À professora Cris Menezes, responsável pela turma do…

quantitativamente na composição e nas proporções corporais dos Aspirantes da Escola Naval, que freqüentam as turmas de educação física e esportes. Da mesma forma, ofertar esse trabalho integrado aos oficiais, praças e civis, em caráter de voluntariado. Oferecer aulas de educação física por meio de professores e monitores nas 3ª, 5ª e 6ª feiras no horário das 7:35h às 9:00h aos oficiais, praças e civis (voluntários) e aos aspirantes no horário normal de educação física/ TFM, com Índices…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia Civil Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Desenvolvimento Pessoal e 1° sem/2014 1ª Série Não definido Profissional Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 20 20 40 Ementa Estudo das questões que envolvem a inserção do sujeito no mundo do trabalho. Estabelecimento de projeto de vida. Competência social. Competência interpessoal. Características do processo…

no mínimo 5 perguntas sobre a forma como o professor age para que seus alunos desenvolvam suas capacidades. Dentre as 5 perguntas, não deixe de fora o "como ele faz na sala de aula para que isto aconteça". Não é necessário você ir à escola para entrevistar o professor. Mas é fundamental você estudar o material para se familiarizar com os "conteúdos de aprendizagem", antes de elaborar este roteiro. ENTREVISTA: 1) Como você costuma observar as capacidades dos seus alunos em sala de…