Aula 3 Trabalho Em Grupo

Semestre Letivo: 2011/1 Turma: C Carga horária semestral: 60 horas-aula – terças e quintas-feiras (18:30-20:10). Professora: Cristina Carvalho – cris_carvalho@uol.com.br; sala 104 Suporte virtual: Plataforma Navi 2. SÚMULA DA DISCIPLINA  As organizações como sistemas abertos: teoria de sistemas, teoria da contingência estrutural, teorias ambientais; abordagens e temáticas contemporâneas; organizações e desenvolvimento. 3. OBJETIVOS DA DISCIPLINA  Ampliar a compreensão das…

PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Período/Módulo: 7ºPeríodo Disciplina/Unidade Curricular: Projeto de Urbanismo II Código: AU153 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 60 h/a Nº Aulas Semanais: 3 h/a Pré-Requisito: Projeto de Urbanismo I EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Conceitos em planejamento, urbanismo e ambiente. Urbanização e alternativas ambientais. Avaliação ecológica de habitats urbanos. Mapeamento e avaliação…

identificar o clima no ambiente de trabalho, aumentando os rendimentos da empresa através de técnicas de motivação e principalmente melhorar a qualidade de vida no trabalho dos colaboradores. | | Conteúdo Programático Aula 1 1. Comportamento Organizacional 1.1 O que é? 1.2 Para que serve? 1.3 Dinâmica de Grupo e qual a sua importância 1.4 O papel dos gerentes na organização 1.5 A importância da percepção, valores, atitudes, satisfação com o trabalho. Aula 2 2.…

Avaliação 1: A cada dia de aula, de acordo com cronograma a ser agendado, quatro alunos deverão coordenar uma atividade pedagógica musical com duração de 10 minutos, a ser aplicada para os demais colegas. A atividade deverá ser concebida previamente considerando o número de alunos, o tempo, o material didático e espaço físico disponível. Caso haja necessidade de outros materiais, estes deverão ser providenciados pelo aluno. O mesmo em relação à reserva de outro local para a aula,…

desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de…

por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos…

feira 3/out Sábado 4/out 6ª feira 10/out Sábado 11/out 1º 2º 3º 39 1º GMk / Sem 1 2º 3º 40 Disp. Enunc. Trab. Esc. Gr. GRH EMerc aula Disp. Enunc. Trab. Esc. Gr. aula 2ª feira 29/set 3ª feira 30/set 1º 2º 3º 41 Disp. Enunc. Trab. Grupo 4ª feira 1/out IG Disp. Enunc. Trab. Escrito FinE 2 Sem 1 Disp. Enunc. Tr. Escr. Grupo aula SimG Trabalho Laboratorial EsEmp Dispon. Enunc. Trab. Escr. aula…

3º PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO OBJETIVO Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares, tendo como subsídio teórico o texto: “Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar”. O presente trabalho deverá ser em grupo. Propomos que a partir da análise do texto, vocês elaborem uma sequência didática interdisciplinar para trabalhar a diversidade e a inclusão. • É muito importante a socialização do grupo e sua…

Salete Linhares Queiroz Este artigo descreve uma estratégia baseada na aprendizagem cooperativa com alunos do 2º ano do ensino médio, usando o método Jigsaw. O tópico ‘Fatores que alteram a velocidade das reações químicas’ foi estudado. No final da aula, os estudantes responderam a um questionário para a análise da aceitação da atividade. Os resultados indicam que a aprendizagem cooperativa pode criar condições para um melhor ensino de conteúdos de química, contribuir para a formação de…

Metodologia das Aulas CONTABILIDADE GERAL • Aulas programadas conforme definido no Plano de Ensino e Aprendizagem; • Aulas expositivas; Prof. Marcelo Schroeder Grubba • Trabalhos em Grupos (ATPS e atividades PLT); Email: marcelo.grubba@aedu.com • Prática de exercícios; Site: • Leitura de textos; • Ambiente Google APPS (Ambiente Virtual, Agenda): Aula 2 – Slides Aula 2 – Exercício Aula 2 – Leitura Complementar 2 Referencial Teórico Como utilizar o PLT? • PLT Contabilidade…