Aula 2 Igualdade E Diferenças Na Escola

escolar. As diferenças culturais, sociais, étnicas e religiosas já fazem algum tempo que estão presentes na nossa escola sendo impossível fechar os olhos as diferença da igualdade. Todos os cidadãos têm o direito de ser diferentes na igualdade. Isto é, somos todos seres humanos, e como tais, iguais. Contudo, nunca antes se valorizou tanto o direito natural de cada um ser de se expressar conforme suas próprias características individuais. Às necessidades únicas de cada…

cidadania: construindo valores na escola e na sociedade/coordenadora-geral: Lucia Helena Lodi. – Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos: Ministério da Educação, SEIF, SEMTEC, SEED, 2003. 6 v.: il. Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado. Plano da obra: Introdução; módulo 1: Ética; módulo 2: Convivência democrática; módulo 3: Direitos humanos; módulo 4: Inclusão social; módulo 5: Informações bibliográficas e documentais. 1. Ética. 2. Cidadania. 3. Direitos…

diferente. Significa pensar a relação entre o eu e o outro. A escola é um espaço sociocultural em que as diferentes presenças encontram-se, por isso a necessidade de compreender se posicionar diante de um mundo em constante transformação política, econômica e sociocultural devem fazer parte da formação e da prática de todos os educadores (GOMES, 1995). A educação consiste em mais do que escolaridade, ela surgiu muito antes de existirem escolas, ela surge, então, como um recurso…

é uma Escola Justa? Publicado em 02/04/2010 “O que é uma escola justa?” É o texto de François Dubet, onde este procura mais colocar problemas, como ele mesmo o evidencia, que dar soluções. O problema da justiça na escola não é novo, talvez até inerente a própria escola, mas só agora se pensa nele fazendo as devidas observações, a impressão é de que, no passado às diferenças escolares eram mais normais ou até convencionais. Num passado remoto da escola até poucos anos atrás as…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Aula 1: Tema 1: Multiculturalismo e Educação: desafios para a prática pedagógica. Tema 2: Currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica Ma. Mariciane Mores Nunes OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM • Estudar a relação entre educação e cultura. • Refletir sobre o desafio da diversidade no âmbito da sala de aula. • Reconhecer o papel do processo educativo para a aprendizagem de saberes e habilidades. • Compreender a importância de se trabalhar a identidade no

.......................................................... 7 2. DESENVOLVIMENTO ...................................................................................... 9 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ........................................ 9 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ......................................... 9 2.3. OBSERVAÇÕES E APRECIAÇÕES .......................................................14 2.4. PLANO DE AULA .............................................................

1 - Como você acha que o centro pode proteger e preservar a igualdade de oportunidades e direito à educação? O Estabelecimento de ensino “A educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, sua preparação para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho. Fazer da escola uma ambiente atractivo que mobilize a atenção de um contingente de estudantes, não

1 - Como você acha que o centro pode proteger e preservar a igualdade de oportunidades e direito à educação? O Estabelecimento de ensino “A educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, sua preparação para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho. Fazer da escola uma ambiente atractivo que mobilize a atenção de um contingente de estudantes, não

Introdução A Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa foi feito numa escola que oferece junto com as outros níveis o ensino da EJA, na qual foi realizada uma visita de localização para fazer a mesma. Após a localização, foi feita a pesquisa propriamente dita onde foram entrevistados professores e funcionários da escola bem como foram disponibilizados outros meios de registros escritos como histórico da escola tornando possível a coleta de dados importantes para o…

raças, culturas, tanto pela pratica pedagógica quanto da sociedade atual. Palavras chave: Diversidade – Preconceitos – Ação pedagógica Sumário 1-Direitos humanos e Pluralidade Cultural - - - 4 1.1-A Invenção da Infância - - - - - - - - - 6 2-Diferenças Individuais e a Sociedade em que Vivemos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 3-Exclusão sem explicação - - -- - - - - - - - - - 9 4-Gênero e sua Influência no Desempenho Escolar do Aluno - - - - - - - - - - - - - - - - - - -