Atualmente O Aluno é Percebido Como Uma Potencialidade

política familiar que alterou e modificou a estrutura familiar tradicional, o comportamento em relação a escola com a educação dos filhos. A família e a escola não há duvidas que são contextos diferentes e nisso consistem parte de sua riqueza e potencialidade. Porém quando se trata de educação de crianças, adolescente e jovem é preciso unir esses contextos em uma relação estável e construtiva no compartilhamento de critérios educativos capazes de promover cada vez mais os educando.

observações da prática que possam contribuir para o conhecimento deste fenômeno que, segundo do Ministério da Educação (Brasil, 2006), atinge de 15% a 20% da população de estudantes. Diante disso, optamos por refletir sobre o atendimento à família do aluno com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação – AH/SD, ou seja, os superdotados. Esta opção se deve a dois motivos: primeiro, por ser o assunto ainda muito desconhecido da grande maioria da população e também de grande parte dos…

inicio as necessidades auditivas de cada criança criando um relacionamento por uma adesão afetiva. Para tanto é importante que desde cedo as crianças com deficiência auditiva já tinham contato com a escola para que assim criem um vínculo professor/aluno que leve a um aprendizado com eficácia. Para ronice? Respeitar a pessoa surda e sua condição Sociolingüística implica considerar seu Desenvolvimento pleno como ser bicultural a fim de que possa dar-se em um processo psicolingüístico…

Aprendizagem em uma Escola de Ensino Fundamental, buscando identificar os resultados percebidos na comunidade escolar e as transformações ocorridas em sua realidade, decorrentes da implementação do referido programa. Para tanto, estabeleceu-se como metodologia um estudo qualitativo, descritivo-exploratório, realizado através de levantamento bibliográfico e entrevistas com equipe diretiva, professores, pais e alunos da escola pesquisada. Os resultados revelam que, embora tenha sido…

aconteça que foi possível a realização deste trabalho. Foi feita uma análise de como as questões pedagógicas devem ser realizadas e como uma formação baseada no afeto colabora com uma formação mais adequada de indivíduo, facilita as relações entre alunos e professores, tornando o processo de aprendizagem mais eficaz. Foram utilizados para a realização desse trabalho fatos e acontecimentos que ocorreram durante a minha vida escolar e também a experiência adquirida na minha prática…

marcada como deficiência um sujeito incapaz e improdutivo, porque percebido apenas nas suas limitações qualquer que seja a manifestação objetiva de sua deficiência. Para Montoan (2003) a inclusão é uma saída para que a escola possa fluir e que sua ação formadora possa espalhar-se para todos que dela participam, sendo que a inclusão se manifesta das mais diversas e perversas maneiras, e quase sempre o que está em jogo é a ignorância do aluno diante dos padrões da ciência do saber escolar…

horário das atividades escolar ,como elas são desenvolvidas ,função desenvolvida pelo pedagogo, tempo e espaço da escola. A escola ênfase é uma instituição pequena de 200 m² ,possuindo apenas três salas de aulas sendo que cada uma possui de 10 a 12 alunos ,tanto no horário matutino quanto no vespertino. Sendo um espaço pequeno, pode se observar que a escola desenvolve suas praticas diárias ,de acordo com o Projeto político pedagógico da instituição. A função do pedagogo nas escolas é…

levar em conta, considerar os conflitos surgidos no organizar as necessidades e pensamentos, removendo a aquisição de conhecimento, embora não haja subsídios concretos, mas existem caminhos diversos a serem analisados e sintetizados dentro das potencialidades do educando. As constantes mudanças, Sociais, Culturais e Tecnológicas, nos levam a desenvolver a capacidade de criar do Ser Humano, dentro das Ciências, Artes Cênicas, onde a CRIATIVIDADE, seja expressa com técnicas e…

importância diante da sociedade. A educação da EJA se encontra precária, os alunos estão desmotivados a irem para sala de aula depois de tanto tempo sem estudar, e quando tem essa força de vontade são tratados de forma infantilizadora, não havendo uma metodologia adequada para esses alunos, foi isso que foi notado nas observações feitas da escola Municipal Antônio Fidélis na primeira série do primeiro semestre. O histórico desses alunos já nos mostram o porque merecem uma educação…

processo é ocoaching. Mas o que é o coaching? Como ele funciona? A partir de agora, ao longo desta unidade, você conhecerá a definição do que é coaching, qual a origem do conceito e da área de trabalho e os principais modelos de coaching que existem atualmente. Acompanhe comigo a seguir. O que é coaching? Antes de começarmos a estudar este conceito e esta prática, eu gostaria que você tentasse responder, com suas palavras, à seguinte questão, que é a base de nossa webaula: PARA…