Atualmente O Aluno é Percebido Como Uma Potencialidade

lingüísticas dos mesmos. Atualmente, entende-se que, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a língua de sinais, pois possibilita a comunicação inicial na escola em que eles são estimulados a se desenvolver, uma vez que os surdos possuem uma dificuldade para a aquisição natural de uma língua oral. A utilização da língua de sinais vem sendo reconhecida como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar desses alunos,…

prática relativamente nova no campo da pedagogia. A inclusão visa trabalhar o aluno em suas diferenças e a corporeidade visa trabalhar o aluno na sua totalidade. E cabe ao docente encontrar um caminho que possa explorar toda a potencialidade de uma forma integral do seu alunado. É fácil? NÃO, mas é necessário, porque o contexto sócio-histórico atual nos mostra que somos todos iguais nas diferenças e que se trabalharmos o aluno no seu todo os resultados serão bem mais expressivos. A…

superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas por alguns alunos? 3 OBJETIVOS DA PESQUISA 3.1 OBJETIVO GERAL Promover a participação do psicopedagogo em apoio ao prof. regente na solução de problemas de aprendizagem. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Verificar como os educadores reconhecem a escola como espaço de formação para todos que nela ingressam, respeitando-se o ritmo de aprendizagem de cada aluno; 2. Verificar como novas práticas pedagógicas…

Distância Equipe Aluno: Daiane Aparecida dos Santos RA: 294739 Email: daí-mar2011@hotmail.com Aluno: Andrea Cristhiane de Andrade RA: 294741 Email: Andrea.cristhiane@unimedcuiaba.com.br Aluno: Camila de Barros Carvalho RA:296769 Email: Camila.barros@unimedcuiaba.com.br Aluno: João Batista Bento Barbosa RA:292519 Email: barbosajb@modeloiga.com.br…

Palavras-chave: ensino da matemática; jogos; aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Pensar Matemática hoje é pensar em uma ciência estruturada por uma gama de conhecimentos organizados e com historicidade, gerada a partir de situações-problema. O baixo desempenho dos alunos em matemática é uma realidade em todo país. É claro que há muitos fatores envolvidos nesses resultados, mas é uma disciplina que é apresentada sem vínculos com os problemas que fazem parte do cotidiano das crianças e…

Oliveira Ferraz” ARARAQUARA - SP 2012 ___________________________________________________________________________ Etec “Profª Anna de Oliveira Ferraz” - Araraquara – SP TERMO DE AUTENTICIDADE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Nós, alunos abaixo assinados, regularmente matriculados no Curso Técnico __________________ na ETEC ___________________ Município ________________________ declaramos ter pleno conhecimento dos Regulamentos para realização do Trabalho de Conclusão…

camada excluída perante a sociedade. Com a falta de estímulo , os próprios deficientes sentem-se excluídos a começar pelas barreiras para sua locomoção e a falta de lugares adaptados para sua diversão, estudo, trabalho, a própria locomoção e etc. Atualmente, pouco a pouco, está ocorrendo uma transformação, apontando um sentido de reconhecimento social do portador de deficiência. 2. Revisão da Literatura Para Bechtold & Weiss (2005), portadores de deficiências ou necessidades…

cotidiano (FERREIRA E GUIMARES 2003). Na Emenda Constitucional de 1978 o termo Pessoa deficiente foi empregado e ainda usado frequentemente (GUGEL, 2007). Devido a presses constantes de movimentos sociais esses termos so sempre alterados, sendo atualmente mais usado o termo pessoa com deficincia, conclamado pelas prprias pessoas com deficincia em um encontro realizado em Recife no ano 2000, onde alegaram que no desejavam serem chamadas de pessoas portadoras de deficincia e sim de pessoa…

é identificar a necessidade em nível de qualidade e produtividade e como estão sendo exploradas suas potencialidades e estabelecer projetos e planos de ação para se atingir os objetivos propostos na missão da Cooperativa .O diagnóstico organizacional contribui para o desenvolvimento e capacitação dos alunos quanto às habilidades perceptuais acerca do ambiente interno, externos essenciais.O aluno terá a oportunidade de aproximar da organização para desenvolver os trabalhos de pesquisa e…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL APRENDIZAGEM DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS VISUAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR BOM JESUS-PIAUÍ 2010 APRENDIZAGEM DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS VISUAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada como requisito para a obtenção do título de Pós – Graduação