principio da oportunidade

Faculdade Alfredo Nasser Curso: Ciências Contábeis Alunos: Heliane Marinho Sales Princípio da Oportunidade Aparecida de Goiânia, 14 Setembro de 2014. Heliane Marinho Sales Patrícia de Souza Rosimar Dourado Princípio da Oportunidade Aparecida de Goiânia, 14 de Setembro de 2014. SUMÁRIO Introdução......................................................................................4 O Princípio da Oportunidade.........................................................5 Tempestividade do Registro...........................................................5 Integridade do Registro..................................................................5 Patrimônio e Mutação Patrimonial ................................................6 Potencialidades Concretas e Prospecção Contábil..........................7 Aspecto Qualitativo Patrimonial.....................................................7 Aspecto Quantitativo Patrimonial...................................................8 Temporalidade no Fenômeno Patrimonial......................................8 Processo Decisório e Contabilidade de Gestão..............................9 Conclusão.......................................................................................10 Bibliografia.....................................................................................11 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por fim fornecer informações voltadas ao conhecimento do princípio da…

IVONILDE DA SILVA PAZ Turma Redenção D - 4 JUSTIFICATIVA Existem aspectos relevantes, que precisam ser considerados ao se pensar o processo de aprendizagem via EAD, os quais poderão viabilizar potencialidades no que se refere à construção do conhecimento. De acordo com Costa Lins, Ribeiro e Neves (2004), eles são: - interesse, “é manifestar uma atenção própria de fatores que, de algum modo, foram atraentes e provocaram a curiosidade do sujeito”. Assume um papel impulsionador do…

Guilherme Porto Fundador do Colégio, Padre Messias de Sena Batista, ou Monsenhor Messias. Durante os festejos comemorativos do Centenário da Independência do Brasil, em 07 de Setembro 1922, o padre Messias, motivado pelo o entusiasmo cívico daquele momento, lançou a ideia da fundação do ”Colégio Eucarístico da Independência. Em Abril de 1923 foi dada a bênção solene da pedra fundamental do edifício destinado ao Colégio. Em 07 de Setembro de 1923, passou a…

produzido na frente de seus coleguinhas. Marcela envergonhada leu seu texto com muita dificuldade e a professora colocou tanto defeito na leitura dela que provocou choro e a garota chegou até fazer xixi na calça. Seus colegas riram dela o que a deixou muito constrangida. A partir desta data, Marcela ficou retraída, apresentando baixa auto estima e seu desempenho escolar começou a diminuir consideravelmente. Os pais de Marcela indagaram sobre o que teria acontecido, mas Marcela não…

uma atmosfera intelectual na família. Aos 12 anos, Rogers e sua família mudam-se para um fazenda, onde há terra suficiente para iniciar um atividade agrícola INTRODUÇÃO Estudar a teoria de Rogers é muito importante para o educador, pois este perceberá, através dela, que há um grande trajeto a ser percorrido por todos. Um caminho repleto de esperança, conquistas, respeito, desafios, ousadia e, principalmente, muito trabalho. Sua teoria convida a todos a refletir sobre as mudanças…

A Declaração de Salamanca e a Educação Especial nos dias atuais O presente artigo abre um debate sobre a inclusão de alunos (crianças, jovens e adultos) com necessidades educacionais especiais nos sistemas regulares de ensino e o impacto que a Declaração de Salamanca (1994), documento internacional, teve neste processo. A Declaração de Salamanca traz importantes implicações teóricas e práticas, na medida em que aponta a necessidade de políticas públicas e educacionais que venham a…

do Rio de Janeiro. Licenciada e Bacharel e Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Endereço profissional:Av. Prof. Rodolpho Rocco,255 – Universidade Federal do Rio de Janeiro - CCS – ICB – Bloco F – 2º andar – Sala 12 – Ilha do Fundão – Rio de Janeiro – RJ – CEP:21.941-902 – Tel/Fax: (21)2562-6431. E-mail: lucineia@histo.ufrj.br Introdução Atualmente, podem ser consideradas as seguintes modalidades de Educação: presencial e a distância. A modalidade…

PALMAS/TO 2010. Projeto: Pedro e o Lobo. Introdução: Atualmente nossas crianças são bombardeadas com um grande número de informações. Internet, games, televisão etc. Tenho percebido que as crianças têm perdido a inocência e não conseguem aproveitar a melhor fase da vida delas: a infância. Por isso a ideia de usar a famosa fábula russa “Pedro e o Lobo” do compositor russo Serguei Procofiev. Aliado a tudo isso, percebo que as crianças gostam muito do fazer…

inclusiva deve ser estruturada em um processo educacional que leve em consideração os limites e potencialidades de cada educando, utilizando-se as vias multi-sensoriais no processo de aprendizagem, não só pela visão e/ou audição, mas pela interação de todos os sentidos, a fim de proporcionar aprendizagem significativa a todos, observa-se, então, que reconhecer as diferenças é o princípio básico para o exercício da prática docente em atenção às diferenças em classe inclusiva. Todavia, o…

Maria Teresa Menezes Freitas e Dario Fiorentini Desafios e potencialidades da escrita na formação docente em matemática* Maria Teresa Menezes Freitas Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Matemática Dario Fiorentini Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Introdução Este artigo relata parte de uma pesquisa de doutorado (Freitas, 2006)1 que teve como objeto de estudo o processo de formação de professores…