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A EDUCAÇÃO QUE NÓS, SURDOS, QUEREMOS E TEMOS DIREITO

DOCUMENTO ELABORADO PELA COMUNIDADE SURDA A PARTIR DO ENCONTRO DE SURDOS NA BAHIA, REALIZADO NA REITORIA DA UFBA-UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA EM O2 DE NOVEBRO DE 2006.

RESUMO

Aos dois dias do mês novembro de 2006 na Reitoria da Universidade Federal de Salvador, sob a coordenação do CESBA- Centro de Surdos da Bahia e com o apoio da Dra. Nídia Limeira de Sá, ocorreu o Encontro de Surdos no Estado, com o objetivo de analisar, discutir e oferecer propostas que torne a inclusão uma proposta viável, principalmente a partir da ótica do surdo.

SUMÁRIO

A EDUCAÇÃO QUE NÓS ,SURDOS, QUEREMOS E TEMOS DIREITO

1. O SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO
2. A EDUCAÇAO DE SURDOS NA BAHIA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
3. A EDUCAÇÃO QUE NÓS ,SURDOS, QUEREMOS E TEMOS DIREITO

1.O SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO

O sistema educacional brasileiro procura adaptar-se aos novos paradigmas educacionais. A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 205 preconiza que a educação é “direito de todos, dever do Estado e da família, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para a cidadania e a sua qualificação para o trabalho, assegurando o direito e o respeito às diferenças”.
Estamos vivenciando a perspectiva da Inclusão, dimensão social que postula princípios básicos para oferecimentos de oportunidades e direitos iguais à todos, não importando suas diferenças. Na perspectiva de que a educação inclusiva deve ser estruturada em um processo educacional que leve em consideração os limites e potencialidades de cada educando, utilizando-se as vias multi-sensoriais no processo de aprendizagem, não só pela visão e/ou audição, mas pela interação de todos os sentidos, a fim de proporcionar aprendizagem significativa a todos, observa-se, então, que reconhecer as