Atribuir Novo Sentido à Avaliação Isto é Compreendê La

I – APRESENTAÇÃO A presença da avaliação se faz presente permanentemente no cotidiano das pessoas. A prática avaliativa está cada vez mais no centro das contradições escolares. Essa prática ora reconhece ora nega as desigualdades entre os indivíduos, contribuindo tanto para selecionar quanto para formar o homem. O objetivo da avaliação não deve ser apenas o aluno, mas todo o contexto escolar que se compõe das atividades realizadas, do relacionamento entre educador e educandos, dos…

A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: EFEITOS DE SENTIDO E POLISSEMIA Nelci Janete dos Santos NARDELLI Ao se considerar a perspectiva de que os sentidos são regulados socialmente, por mais que os discursos e as ações possam parecer os mesmos, eles produzem efeitos de sentidos distintos, conforme o lugar ou a posição que o sujeito ocupa, pois o sentido não se depreende apenas da materialidade discursiva, mas de uma série de relações a serem estabelecidas entre o enunciado, o…

conhecimentos comerciais e financeiros. Período Moderno – Esse período foi inicio da fase da pré – ciência no qual ocorreram fatos importantes, dando mais uma vez tamanha importância para a contabilidade. Tornando-se uma necessidade para controle de um novo mundo que era representado por grandes riquezas. Essa época foi um grande marco para historia da contabilidade sendo intensificada com o comercio internacional e com as guerras no século XVIII e XIX. Período cientifico – Os estudos…

planejamento consistente e bem elaborado. O projeto está dividido em três (3) etapas, sendo que a primeira trata da situação anterior ao projeto- o diagnóstico. A segunda parte trata-se do desenvolvimento das oficinas; avaliação das competências, (sem esquecer que a avaliação proposta é de caráter processual e somativa); observação dos objetivos específicos; cumprimento da meta; realização das ações. A última etapa fecha com o produto final, isto é, culminância de todo o trabalho realizado.

Ciência da informação, entretanto são pouco esclarecedoras sobre o uso de software de indexação. Desse modo, verifica-se a necessidade de conhecer os software de indexação, bem como sua aplicação na análise dos conteúdos documentários. Nesse sentido, propôs-se a investigação da consistência na indexação e, da exaustividade e precisão na recuperação da informação mediante análise comparativa entre a indexação automática do Sistema de Indización Semi-Automático (SISA) e a indexação manual

significa essa função? Significa que resenhas são utilizadas pelos professores, como trabalhos solicitados aos alunos, uma vez que, como exercício de escritura, ela aciona várias competências, em especial as de compreensão leitora, de síntese e de avaliação crítica. Vamos a ele? Para aprofundar seus estudos você pode consultar a bibliografia a seguir: FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 11 ed. Petrópolis: Vozes, 2003.…

Avaliação do Desempenho Humano nas Organizações Rhayssa Juvêncio dos Santos * Introdução O presente artigo tem por finalidade investigar o desenvolvimento histórico dos sistemas de avaliação do desempenho humano nas organizações, explorar tendências emergentes e estabelecer relação crítica entre os métodos tradicionais e os contemporâneos. A avaliação do desempenho humano nas organizações compreende um processo comparativo entre o desempenho explicitado pelos empregados com o…

autonomia profissional mais ampla, mas, agora, é responsabilizado pelos resultados, em particular pelo fracasso dos alunos. Vigia-se menos a conformidade da atuação do professor com as normas oficiais, mas avaliam se cada vez mais os alunos, sendo a avaliação o contrapeso lógico da autonomia profissional do docente. Essa mudança de política implica numa transformação identitária1 do professor. ”(CHARLOT, 2008, p. 20) No contexto da globalização aparece também no âmbito escolar e em alta…

aluno busque informações para ir além delas, construindo assim conhecimentos e superando limites que aconteçam. Desta forma, podemos enxergar novos horizontes, partindo da ideia de que observar significa construir uma conexão entre um fenômeno e a forma de vê-lo. O paradigma newtoniano era caracterizado por separar a natureza da informação, agora, com o novo paradigma emergente, temos uma visão holística, onde predomina a inter-relação entre o observado (objeto) e o observador…

Conseqüentemente, os professores precisam estar capacitados para poder reconhecer as dificuldades e as limitações que seus alunos apresentam – tanto como grupo como individualmente – de modo a proporcionar atividades que possam ajudá-los a superá-las. Devem estar conscientes que tais preocupações não devem ficar restritas às suas turmas do Ensino Fundamental, mas devem estar presentes nas aulas para o Ensino Médio (e, para sermos sinceros, inclusive nas do Ensino Superior). O ATO DE LER O