Atividades Pedagógicas Para Alunos Com Deficiência

Alunos: Bruno Rodrigues Rangel Douglas Monteiro Da Silva Profª.: Roseane Profº. Entrevistado: Vitor de Paula Pio CREFE: 027494 G/RJ Perguntas ao Profissional de Educação Física 1 – Quais são os procedimentos metodológicos e as ferramentas de aprendizagem utilizadas Para a inclusão dos alunos com deficiência nas aulas Educação Física? R: Adaptar as aulas, dependendo da deficiência do aluno, grau para que

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 ZOOTERAPIA UTILIZADA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO APRENDIZADO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 1 2 Vanessa da Silva Santos Dra. Ana Cristina Silva da Rosa 2 Denizia Ribeiro da Silva 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FUNDAMENTAIS E SOCIAIS), 58397-000 AREIA - , Brasil 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEMEIRE SÁ FREIRE PAULINO EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Santo André 2014 UNIG-UNIVERSIDADE IGUAÇU PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ROSEMEIRE SÁ FREIRE PAULINO EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçu como parte dos requisitos…

Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na Área da Deficiência Intelectual 2008 1 2 Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação…

professores, e afinando a relação família x escola , propondo uma prática pedagógica coletiva, dinâmica e flexível , para que possam estar preparados para atender á esta nova realidade educacional crescente no país. Pois trabalhar o ensino inclusivo, vai mais além das práticas pedagógicas, para que se coloque em prática a inclusão é de suma importância que os docentes e os demais segmentos escolares respeite a cima de tudo as deficiências e diferenças independentemente de quais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras – habilidade: licenciatura em língua portuguesa e respectivas jefferson valério de melo a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Maceió 2014 jefferson valério de melo a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso (Letras – Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

que deve assumir a situação e verificar qual é seu papel diante do aluno com deficiência intelectual, auditiva, visual ou qualquer outra. Com base nos princípios da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), a educação inclusiva se caracteriza como uma ampliação de acesso à educação desses grupos historicamente excluídos. Esse trabalho discute o desenvolvimento e o processo de ensino aprendizagem de um aluno de 15 anos, com deficiência mental, que freqüenta o primeiro ano do ensino médio,…

Tal demanda leva a pensar na efetivação dos alunos deficientes intelectuais no ensino comum, ou seja, de que forma vem acontecendo à inclusão educacional diante deste contexto? O pensar pedagógico diante da Educação Especial e sobre tudo da inclusão, leva aos diversos questionamentos e até mesmo conflitos no sentido dos alunos não estarem somente matriculados no ensino comum, mas no respeito as suas necessidades, ao suporte necessário à ação pedagógica e ainda de que forma estão sendo…

mesmo tempo fundamental que o educador perceba a escola de forma completa e isto começa também pelo aluno. Cabe ao professor levar os alunos a refletir sobre os significados das palavras, os conduzindo para uma elaboração refletida, pois somente assim ela será incorporada de forma efetiva ao repertório da criança, possibilitando-a pensar sobre seu próprio modo de utiliza-las, que é uma atividade intelectual complexa e nova, elas buscam na memória elementos das experiências…

SUZANO 2013 SUMÁRIO Introdução e biografia..................................................................................................4 Contribuição para práticas pedagógicas..............................................................5 à 11 Contribuição para educação de pessoas com deficiência.........................................12 Problematização ........................................................................................................13 Conclusão