Atividades Pedagógicas Para Alunos Com Deficiência

Deficiência Mental Adriana L. Limaverde Gomes Anna Costa Fernandes Cristina Abranches Mota Batista Dorivaldo Alves Salustiano Maria Teresa Eglér Mantoan Rita Vieira de Figueiredo Presidente Luiz Inácio Lula da Silva Ministério da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Ronaldo Mota Secretária de Educação Especial Cláudia Pereira Dutra Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado Deficiência…

módulo Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em equipes Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade em equipe: dramatização Atividade em equipe – Estudo de caso Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 3: Deficiência Auditiva Abertura Leitura do texto “Bem-vindo…

INTRODUÇÃO Nesta UTA “Corporeidade e Inclusão”, como Pesquisa e Prática Profissional nos coube à observação de espaços educativos com inclusao de alunos com necessidades especiais em escolas com ensino regulares onde observamos as dificuldades enfrentadas pelos educadores e alunos com necessidades. .Este trabalho relata a atividade de pesquisa realizada através de observações e entrevistas em um estabelecimento publico (CMEI). Estas observações, mais a coleta de dados e entrevistas

Silvia Cristina Madrid Finck, escolhemos a questão numero dois, estabelecido pelo roteiro de pesquisa no qual foi realizada uma entrevista com professores, equipe pedagógica em uma escola próxima a nossa casa comparamos as opiniões e contextualizamos sobre a importância do esporte no ambiente escolar e sua influência na pratica pedagógica. O livro Libras de Maria Auxiliadora Baggio foi esquematizado o conteúdo teórico do capitulo um ressaltando o conceito chave e fizemos um breve…

Objetivos Gerais - Incluir toda e qualquer pessoa com deficiência em um meio educacional - Desaparecer com qualquer tipo de exclusão no meio de ensino - Proporcionar a continuação escolar Objetivos Específicos - Fornecer um ensino especializado de acordo com a deficiência do aluno - Promover a convivência de alunos com deficiências distintas - Fornecer materiais didáticos e de multimídias de acordo com a necessidade do aluno. Introdução A evolução da escola no Brasil, e mesmo no mundo, traz a

pedagógico nas diferentes áreas de conhecimento ou atividades como um laboratório de Química, Ciências e Biologia; um laboratório de Matemática e Física; três salas laboratórios equipadas para a Informática; quatro salas laboratório equipadas para o ensino da Língua Estrangeira Moderna; uma sala para Artes Industriais - atualmente desativada; uma sala para Artes Plásticas; uma sala para Música; um Laboratório de Aprendizagem, uma sala para Atividades de Prática de Formação, uma sala para…

de pessoas com algum tipo de deficiência. É importante refletir alguns pontos do ambiente escolar, principalmente, quanto às atitudes, as competências humanas; as relações com a área da educação física escolar (EFE) e as possíveis implicações na prática pedagógica atual. Pessoas que não se enquadram no modelo comportamental instituído com o passar do tempo por determinada sociedade, sofrem discriminação e são excluídos em seu cotidiano e então chamados outsiders (alunos considerados “não…

quadro: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Objetivo A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo: a transversalidade da…

SURDEZ OU DEFICIÊNCIA AUDITIVA? A surdez é de origem congênita, quando se nasce surdo e não se tem a capacidade de ouvir nenhum som. Por sua vez, a deficiência auditiva é um déficit adquirido, ou seja, é quando se nasce com uma audição perfeita e a perde devido a lesões ou doenças. A audição é o sentido que mais nos coloca dentro do mundo e a comunicação humana exerce um grande valor, mas só percebemos a importância da audição em nossas vidas quando ela nos falta. O deficiente…

UNIVERSIDADE DE UBERABA BRUNA BERNARDO DA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA UBERABA – MG 2013 BRUNA BERNARDO DA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte de exigências do trabalho de Prática Pedagógica da sétima quinzena do curso de Pedagogia, turma 02, Polo de Nova Venécia (ES). Professora: Patrícia Wand Del Rey de Oliveira. UBERABA – MG 2013 ATIVIDADE 01 * Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar…