Atividades Para Trabalhar Com Crianças Na Educação Infantil

TURMA ESTAGIADA 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO 1- INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola UCRI (Universidade da Criança), nos dias 10, 11, 12, 13 de agosto de 2009, pelas alunas, ELMA LIMA DE…

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA LEI 11.769 CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2010 RENATA RONCHI ANTERO MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA LEI 11.769 Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciada no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Prof.ª Msc. Édina Regina Baumer CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2010 2 RENATA RONCHI ANTERO MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

VISÃO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO .............................................................. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO–ENSINO-APRENDIZAGEM CACOAL-RO 2008 ................................................................. MERCENAS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO–ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como trabalho de conclusão de curso de Pós-Graduação em Visão Interdisciplinar em Educação –…

produções, pensar é a atividade mais complexa e mais cercada por ambigüidades. Isso ocorre em decorrência do emprego de símbolos e múltiplos signos para representar aspectos do ambiente físico e social. A questão que tentaremos responder neste trabalho é como compreender, explicar e utilizar o pensamento, nas práticas educativas de crianças e jovens, desde a educação infantil? Que dizer do pensamento da linguagem e da matemática na construção do saber na educação infantil? A…

autor(es) em ordem alfabética Afetividade na educação infantil CONSTRUINDO LAÇOS AFETIVOS Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de .Afetividade na Educação Infantil....... Orientador: Prof Bernardete de Lourdes Streinsky Strang, Cyntia Simioni França, Mari Clair Moro Nascimento, Okçana Battini. TREVISOL Camila Afetividade na educação infantil CONSTRUINDO LAÇOS AFETIVOS 28…

1 PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Damm Zogaib1 RESUMO Texto que objetiva apresentar princípios e práticas educativas para o ensino de matemática na educação infantil. Utiliza-se da pesquisa bibliográfica para atender ao objetivo proposto. Discute os obstáculos a serem vencidos para um trabalho efetivo de ensino da matemática para crianças, as possibilidades metodológicas para esse trabalho e o papel do professor nesse processo de ensino e

do interesse em alcançar um entendimento sobre importância do jogo na educação infantil, sendo este fundamental para o desenvolvimento da criança, nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais, físico-motor, na oralidade e criatividade. Partindo dessa concepção o jogo na educação infantil, é considerado auxiliar na construção cognitiva, não que seja empregado de forma aleatória, mas como parte do processo. É no jogo que a criança se expressa e recria representações do mundo concreto com…

Atividade 01 Orientação e discussão do estágio. No dia 02 de setembro de 2013. Deu se inicio aos encontros de estágio com a professora Elisa Maria Gomide. Nesse primeiro encontro a professora nos passou quais seriam os documentos necessários para poder começar o estágio. No dia 16 de setembro de 2013. No segundo encontro a professora explicou sobre as atividades de estagio que deveriam ser realizadas e o que seria feito. Falou sobre o Projeto Político Pedagógico a qual teríamos que…

ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARABIRA-PB 2012 2 ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau…

Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório ENSINO INFANTIL Sandra Luzia Kujbida Matrícula: Turma: H Polo: Bertioga Novembro/2011 Identificação do(a) estagiário(a) Nome completo: Sandra Luzia Kujbida N.º de matrícula: 192966 E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxx Telefone: (xxxxxxxxxxx Período do estágio: 15/08/2011 a 06/09/2011…