Atividades Para Trabalhar A Linguagem Corporal

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A finalidade desse trabalho é que o futuro professor aprenda e vivencie o movimento da linguagem corporal, imagem visual das crianças, a liderança da equipe, a metodologia do trabalho e com os usos gêneros textuais do grupo do narrar observando a forma natural de se comunicar e trabalhar com essa ferramenta de aprendizagem. 2 DESENVOLVIMENTO: A visão em geral é presenciar e refletir os conceitos de gêneros textuais que esta o tempo todo a nossa frente esclarecendo a

COLÉGIO MUNICIPAL ARARUAMA DE VALPARAÍSO DE GOIÁS – GO PESQUISA TEÓRICA – EMPÍRICA DE CARATER QUALI-QUANTITATIVO COM NATUREZA DESCRITIVA RESUMO A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento e a criança tem necessidade de desenvolver seu ritmo. O movimento corporal possibilita para a criança o conhecimento de si mesma e promove descobertas de mundo e de socialização. A música torna-se um poderoso recurso educativo, por…

[pic] PLANEJAMENTO ANUAL 2013 PRÉ-ESCOLA I – 4 ANOS Linguagens: Oral e Escrita |Objetivos Geais: |Habilidades: |Conteúdos: | |- Ampliar a coordenação viso-motora, na busca do desenvolvimento |- Período Preparatório: traçar linhas (retas, curvas, sinuosas e |

matutino com os turma do pré I , com o objetivo de trabalhar a linguagem infantil como processo principal da aprendizagem . Para compreender o desenvolvimento do funcionamento psicológico do homem devem ser considerando a importância da relação entre a criança e o ambiente na construção dos processos de linguagem. Assim torna-se importante focaliza a atenção nos processo de linguagem naquilo que e novo na trajetória da educação infantil.A linguagem despertar o interesse do…

...................................................................... 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................... 10 RESUMO O presente artigo visa trabalhar a importância da música na Educação Infantil. Para tanto, serão apresentadas sua origem, sua importância musical, a influência deste gênero como formação da identidade e personalidade da criança e sua percepção como eixo desencadeador…

A MÚSICA COMO RECURSO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: Visando trabalhar a música como recurso pedagógico nas Práticas de Educação Infantil, buscou-se verificar de que maneira os/as educadores/as vem utilizando a música na Educação Infantil. Percebeu-se que a música deve ser considerada como um meio de expressão e forma de conhecimento acessível, podendo influenciar na aprendizagem das crianças, pois desperta a curiosidade, a imaginação, a…

utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática;3- comparar grandezas, explorando diferentes procedimentos;4- noções de posição;5- explorar formas geométricas, com sólidos, em sucatas e no ambiente, nomeando corretamente as formas geométricas;6- reproduzir formas geométricas;7- perceber a importância dos números no nosso dia a dia;8- desenvolver o raciocínio lógico;9- evidenciar a noção de quantidade, aproveitando suas experiências;10- compreender e executar diversas atividades relacionadas

7 8. PERCURSO METODOLÓGICO.............................................................................7 9. RECURSOS....................................................................................................9 e 10 10. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES......................................................................10 11. AVALIAÇÃO...............................................................................................11 e 12 12. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................

1º BIMESTRE: “O MOVIMENTO EM DESCOBERTA E ESTRUTURAÇÃO | EIXO TEMÁTICO | CONTEÚDO | SITUAÇÕES DIDÁTICAS | REFCURSOS | AVALIAÇÃO | LINGUÁGEM E INTERAÇÃO | A coluna vertebral e sua implicação naEstruturação corporal e reconhecimento da postura. | Aulas expositivas e práticas em laboratório; Realização de testes de avaliação física, com intuito de coletar e organizar dados para iniciar a prática da pesquisa científica. Realização de pesquisas com a família, com…

um período planejado trocando as brincadeiras simples por brinquedos industrializados.Hoje nossa proposta é resgatar as antigas brincadeiras cantadas e introduzir na educação infantil porém com um olhar pedagógico,através de cantigas centenárias trabalhares conceitos e valores , várias disciplinas,vamos ensinar brincando,fazer das brincadeiras uma ferramenta pedagógica. Vamos analisar um exemplo de mudança na forma de brincar nos últimos 50 anos:o pião,brinquedo simples que no início…