Atividades Para Deficientes

Benefícios da Atividade Física 2.2. Integração do portados de deficiência/discapacidade 2.3- O que significa o esporte para o portador de deficiência/discapacidade? 2.4- O Esporte Adaptado 2.5- O Esporte Adaptado no Brasil 2.6- Basquete sobre rodas 2.6.1- Histórico do Basquete em Cadeira de Rodas 2.6.2- A Cadeira de Rodas 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA iv 5 8 10 12 14 18 21 22 23 24 26 29 5 1. INTRODUÇÃO “Através do esporte o homem descobre seus limites…

doenças cardiovasculares, mal de Alzheimer, portadores do HIV, entre outras. Inclui-se neste âmbito da organização de atividades esportivas para pessoas com deficiências físicas. Nossa objetivo em criar um espaço voltado para pessoas com necessidades especiais é com a socialização e a inclusão dessa clientela. A convivência de pessoas com deficiência com pessoas que não são deficientes é muito importante para a inclusão social e para o fim do preconceito. As academias em geral não…

inicio no século XVI, com médicos pedagogos que desafiaram os conceitos vigentes naquela época, que alguns indivíduos que eram considerados incapazes ou ineducáveis”, eram capazes e com isso tornaram-se seus professores e foi ai que o acesso para os deficientes começou a ser conquistado, porém as classes e as escolas especiais só surgiriam logo após as duas guerras mundiais. A INCLUSÃO NA SOCIEDADE Durante um longo tempo as pessoas com necessidades especiais passaram por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NO MERCADO DE TRABALHO FLÁVIO JORDOK LUCAS CORDEIRO PEDRO AZEVEDO TARSO Mendonça UBERLÂNDIA 2011 1. INTRODUÇÃO De acordo com a proposta para o Grupo 10 pela Profª Cristina Damm Forattini Dias da matéria de Administração de Recursos Humanos I de elaborar uma análise crítica da Inclusão de deficientes no mercado de trabalho, junto a um estudo de caso com empresa relacionada ao tema.…

IV SIMPÓSIO DE ESPORTE NA ESCOLA: BOAS PRÁTICAS DO ENSINO DO FUTEBOL FUTEBOL PARA DEFICIENTES Escola: E.E. Dom Otávio Chagas de Miranda Professora: Rosi A. de Souza Chicano Módulo: I 6º. E 7º. Anos INTRODUÇÃO: O Futebol é o esporte mais praticado no Brasil e no mundo. Também denominado de “paixão nacional” todos tem a oportunidade de pratica-lo. Em qualquer lugar onde se possa improvisar um pequeno campo e usando qualquer objeto de forma esférica como bola está pronta a oportunidade

humano, quando submetido a alguma mudança, uma vez que se sinta ameaçado por esta mudança. (...)” Sair de sua região de conforto, encarar uma coisa que não lhe parece familiar, fazer algo novo depois de tanto tempo fazendo e “fazendo bem suas atividades”. 5 Estes são fatores que levam à resistência à mudança, ter que começar de novo, medo daquilo que é novo, incerteza se conseguirá começar do início e chegar a um resultado satisfatório. Tudo isso é na realidade um receio…

Introdução Mais do que criar condições para os deficientes, a inclusão é um desafio, que amplia mudar a escola como um todo, no projeto pedagógico, na postura diante dos alunos, na filosofia. Valorizar as peculiaridades de cada aluno, atender a todos na escola, incorporarem a diversidade sem nenhum tipo de distinção. Nunca o tema da inclusão de crianças com deficiências esteve tão presente no dia a dia da educação e isso é uma ótima noticia. Os professores estão percebendo que as…

Aos mestres e colegas de classe pelos quatro anos de aprendizado que estarão para sempre em minha memória. Agradeço ao Prof. MS. Wilton de Paula Filho pelo incentivo, auxílio e dedicação no desenvolvimento das atividades, me dando a oportunidade de poder realizar um bom trabalho de conclusão de curso. A todos que estiveram envolvidos em minha pesquisa, alunos e orientadores da Biblioteca Municipal de Araxá e do Centro Educacional Luis Braile. Aos

NATAÇÃO ADAPTADA PARA CEGOS NA ESCOLA Resumo A natação é uma modalidade esportiva benéfica para a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos em geral. Para o deficiente visual pode ser um dos melhores meios para a inclusão social e esportiva. Para isso, tanto para o deficiente visual quanto para as pessoas não portadoras da referida deficiência, é necessário trabalhar as etapas de familiarização ou adaptação, desenvolver habilidades básicas e específicas. Sendo assim, por meio de uma revisão

Professora : YARA DIAS FORTUNA Aluno (a): MARCOS ALVES DO NASCIMENTO ATIVIDADE 1 Esta é uma atividade de sequencialização dos parágrafos e elementos de conexão que constroem a coesão e a coerência do texto: Na reportagem a seguir, faltam dois parágrafos. Identifique, das quatro opções que serão dadas, aquelas que consigam restabelecê-los ao lugar apropriado. Organização dos Jogos 2008 sofre pressão e refaz manual sobre deficientes Mariana Lajolo da Folha de S. Paulo O manual de…