Atividades Para Crianças Com Problemas Auditivos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petry. …

Assinatura: _____________________ RESUMO Neste artigo procurar-se-á apresentar as dificuldades de aprendizagem que acabam por debilitar a aprendizagem das crianças em sala de aula, e dificultando seu desenvolvimento durante todo o período escolar bem com, explanar a dislexia pontuando quais suas várias formas de manifestação, sendo ela um dos problemas mais correntes em sala de aula. Caracterizando, ainda, os obstáculos percorridos pelos professores na atualidade para diagnosticar e…

indivíduo para outro. Os objetos percebidos através da modalidade visual aparecem de forma simultânea no hemisfério direito, enquanto os auditivos aparecem de forma seqüencial no hemisfério esquerdo. As crianças que apresentam dificuldades em um destes processos, ou nos dois, se vêem limitadas ou impedidas de conseguir uma interação entre elas, e para essas crianças é dificultado o ir e vir do simultâneo ao seqüencial e vice-versa. Assim, as agnosias são alterações que se manifestam…

devolvem e estratégia adquirir um conhecimento de aprendizagem. 1.1 Estilos de aprendizagem Nos grupos de estudo compostos por mais de duas pessoas e nível de conhecimentos diferentes apesar de todos terem as mesmas explicações as mesmas atividades. As pessoas aprenderam de maneira diferente. Vários fatores que pode influenciar na aprendizagem: a motivação, os conhecimentos prévios, a idade e nos deparamos com turma que têm a mesma motivação, idade, bagagem cultural, e,…

MICHAELS, Richard. E o seu nome é Jonas. Orion Pictures Corporation. Estados Unidos, 1974. Nesta obra são demonstrados alguns momentos de dificuldades e superações na vida de um garoto surdo chamado Jonas, mas a sua família busca a acomodação desta criança em um molde existente na sociedade em que vive. Na obra as seções podem ser divididas em três partes, a primeira a volta ao convívio social com a família, depois a tentativa de acomodação aos amigos e vizinhos e por último a…

da educação observada sob novos ângulos, que privilegia a experiência dos principais atores do processo inclusivo: alunos portadores de deficiência, pais, professores e comunidade escolar. Dentre as várias deficiências foi dado ênfase ao déficit auditivo, para melhor delimitar e otimizar a análise dos dados relacionados a pesquisa que procurou delimitar a utilização da Língua de Sinais e a Língua Portuguesa com instrumentos de Comunicação e interação social. Para fundamentar os estudos…

é o responsável pela audição e pelo equilíbrio do corpo. É composta por três estruturas: orelha interna, orelha média, e orelha externa. Ouvido Externo Pavilhão auricular (orelha) - coleta e encaminha o som para dentro do canal auditivo Canal auditivo (canal auditivo externo) - direciona o som para o ouvido Ouvido Médio Tímpano (membrana timpânica) - transforma sons em vibrações Martelo, bigorna e estribo - esta cadeia de três pequenos ossos (ossículos) transferem as vibrações…

Resumo Gestão de Pessoas Treinamento e Desenvolvimento “T” treinamento, repetir a atividade e adquirir conhecimento. “D” focar no desenvolvimento, ensinar, raciocinar. Universidade Corporativas: Trata-se de organizações eu aprendem, ou seja, criam mecanismos de bombardear os colaboradores com conhecimento, incentivo para o aprendizado (bibliotecas, sala de leitura), incentivam a aprendizagem continua para desenvolver atitudes e que possam dotar as pessoas de ferramentas mentais…

potencialidades é fundamental. O desenvolvimento linguístico e a aprendizagem de uma língua são fundamentais para a formação da cognição. Embora a criança surda se depare com muitas dificuldades devido aos aspectos do desenvolvimento linguístico, suas potencialidades de desenvolvimento de estruturas e funções cognitivas são as mesmas que as das crianças ouvintes. A cultura surda refere-se aos códigos próprios dos surdos, suas formas de organização, de solidariedade, de linguagem, de…

RA: 445827 Wannessa Reis de Jesus RA: 7984730920 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira De Sinais”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Heloisa Helena de Paula Polo Unieducação 7109 Goiânia 2013 DESAFIO Esta Atividade Prática Supervisionada consiste na produção de um relatório sobre o processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira