Atividades Para Crianças Com Deficiência Auditiva

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Kelle RA: Francieli RA: Manuela RA: Viviane RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileia de Sinas”, sob orientação da professora-tutora a distância/ presencial Caroline Sturion. PIRACICABA 2013

CLARO 27/NOVEMBRO/2012 A SURDEZ NO ASPECTO MÉDICO, SOCIAL E CULTURAL. A surdez, conhecida também como deficiência auditiva ou hipoacusia é a perda ou ausência total ou parcial da audição. Antigamente achava-se que o problema de surdez vinha acompanhado de algum tipo de déficit de inteligência que com o tempo e a inclusão dos surdos nas escolas as…

competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade escolar. III. Escola Especial para surdos - Serviço especializado com proposta pedagógica…

|05 | |2. |FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA |06 | | 2.1 |DEFINIÇÃO DE DEFICIÊNCIA E TIPOS RECONHECIDOS |06 | | 2.2 |ACESSIBILIDADE |08 | | 2.3

um desafio principalmente quando nos deparamos com a realidade do professor e o aluno surdo diante das barreiras auditivas. Várias são as dificuldades para se desenvolver tal atividade educativa do ponto de vista social. Diante desse contexto, o problema que se define nesse estudo é o seguinte: Na atual formação educacional os professores habilitados para atendimento às crianças surdas consideram-se realmente capacitados para atender seus alunos? Há indícios de que os números de…

Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Pessoas Surdas à Sociedade Como Um Todo Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Pessoas Surdas à Sociedade Como Um Todo Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

reestruturação da escola tais como: criar condições de interlocuções entre os alunos surdos e os professores ouvintes, através de formação de professores bilíngues, professores surdos e intérpretes de língua de sinais, reconhecer que o contato da criança surda com adultos surdos usuários da língua de sinais representa umdiferencial significativo para o seu desenvolvimento; inclusão de professores surdos e interpretes de língua de sinais na equipe de profissionais na escola; garantir…

COMO SÃO AS DEFICIÊNCIAS: “a inclusão é um motivo para que a escola se modernize e os professores aperfeiçoem suas práticas e, assim sendo, a inclusão escolar de pessoas deficientes torna-se uma conseqüência natural de todo um esforço de atualização e de reestruturação das condições atuais do ensino básico”.Mantoan (1997,p.120), Cada criança é única presa a um universo seu, portanto podemos afirmar que não há duas crianças com necessidades especiais iguais. Vamos explorar as…

Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tarefa: Atividade portfólio ciclo 2 Nome: João Bruno dos Santos Moreira RA: 1101903 Turma: DGEF1201BVT1K Parecer do Tutor: ATIVIDADE PORTFÓLIO 1) O que os pilares da educação bilíngue (Língua de Sinais e Língua Portuguesa/Modalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Justifique sua resposta. O bilinguismo tem o objetivo educacional de tornar presentes duas línguas no contexto escolar dos alunos

existente entre línguas de sinais e orais ambos seguem os mesmos princípios, pelo fato de possuírem um conjunto de símbolos convencionais e uma gramática. Ou seja, um sistema de regras que rege o uso desses símbolos. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS SURDOS E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA O sistema educacional brasileiro vem tentando se adequar aos novos conceitos e paradigmas educacionais. De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 205 onde diz que a educação é “direito…