Atividades Para Crianças Com 4 E 5 Anos

estende desde o nascimento até décimo-segundo ano de vida. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade 1. O período escolar compreende a idade de 6 a 12 anos. Nesta fase, a criança torna-se menos egocêntrica e consegue trabalhar em grupo, além de sofrer influência de diferentes pessoas com valores diversos 1. Nesta fase a criança começa a ter noção…

INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

necessidades de nutrientes biológicos, afetivos e socioculturais que cada criança tem em determinada fase da vida.  Sendo assim, o crescimento e o desenvolvimento são indicadores muito sensíveis da qualidade de vida de uma população e da organização dos serviços de saúde. ACD  Não exige complexidade tecnológica;  Importante impacto na redução de mortalidade e morbidade;  Dificuldades na implantação:  Mães só trazem a criança quando está doente;  Problemas agudos…

Instituição de Ensino 4 Relatório de Caracterização da Escola 5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6 5. Caracterização da instituição escolar 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 9 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na…

Metodologia. 4. Resultado . 5. Conclusão. 6. Bibliografia. 1. Introdução O trabalho foi realizado em grupo por estudantes de psicologia, cursando o primeiro semestre, para a disciplina de Desenvolvimento do Ciclo vital. Foi proposta a observação de crianças de 4 a 5anos, realizada em dois situações: em ambiente de atividade livre (sem supervisão direta dos responsáveis) e em ambiente de…

verificando em qual desses estagio de desenvolvimento as crianças de 4 – 6 anos se encontram (inicial, elementar ou maduro), utilizando métodos simples de suas habilidades, como as manipulativas, locomotoras e estabilizadoras, pois é através dessas observações que podemos dar continuidade a um bom processo evolutivo ou ajudar em alguns movimentos não tão desenvolvidos. OBJETIVO. Observar, interpretar as fases do desenvolvimento da criança, testando suas habilidades motoras tais como:…

| | |1.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária.................................................................. | | |1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária........................................................... | | |1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quinária................................................................. | | |

‘DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES TURMA DE MÉDIOS CAIXINHA DOS NOMES / MATERIAL : CD DE MÚSICA, SOM, FOLHAS DE SULFITE, CANETAS, UMA CAIXA DE SAPATO. PREPARAÇÃO: Organizar as crianças em círculos e sentados, tendo de posse uma folha de sulfite e caneta DESENVOLVIMENTO: as crianças deverão escrever nome e sobrenome dobrar e colocar dentro da caixa e se manter em círculo.O monitor deverá colocar uma música. Ao som da música as crianças deverão passar a caixinha para o colega do lado e assim…

ARCO ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE RelatÓrio semestral de atividade da educação infantil Dados Data: Dezembro de 2007 Entidade: Arco Associação Beneficente Programa: Centro de Educação Infantil Coordenadora: Rosangela Pereira Fonseca ADIs: Joézia, Jesuina, Maria Aparecida, Valéria, Tatiana, Raquel, Maíza, Evellyn, Sandra, Beliza, Sidnéia. Período de aulas: 4 meses Atividades: Músicas, educação física, linguagem oral e escrita, artes visuais, natureza e sociedade e culinária. Objetivos

docente e composto por profissionais concursados. A instituição oferece a educação infantil do berçário ao 3º período nos turno manhã, tarde e integral. 1.2 espaço físico É uma construção com dois pavimentos, um espaço amplo para realização de atividades externas e um parquinho. No primeiro andar há uma biblioteca com excelente quantidade e variedades de livros, sala da coordenação, secretaria, fraldario, lavanderia, cantina, refeitório dois banheiros infantis, dois banheiros para…