Atividades Para Area Afetiva

serão elaboradas algumas propostas psicomotoras para o desenvolvimento de atividades nas aulas de Educação Física, como sugestão para atingir os objetivos propostos. Capitulo 1 Psicomotricidade Neste capitulo estará sendo apresentado alguns conceitos da psicomotricidade e sua identificação com o desenvolvimento integral do ser humano, explorando e compreendendo seu aspecto funcional e relacional por meio das áreas psicomotoras, e a relação da psicomotricidade com a aprendizagem no Ensino

2012 SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 OBJETIVOS 3 4 METODOLOGIA 4 REFERÊNCIAS 5 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O ser humano é dotado de desejos, vontades e sentimentos próprios que começam a se desenvolver desde o nascimento. Ao longo da infância, ocorrem processos de desenvolvimento sócio afetivo da criança, período em que são importantes as interações que proporcionam vivências afetivas. Tanto a família…

Intelectual sabem da importancia da psicomotricidade em seu amadurecimento psico-afetivo. A psicomotricidade constitui o estudo relativo as questões motoras e pscico-afetivas do ser humano. 1-Deficiência Intelectual Indivíduos que possuem comprometimento intelectual associado a limitações do comportamento adaptativo em duas ou mais áreas seguintes: Comunicação, cuidados pessoais, vida escolar, habilidades sociais , desempenho na comunidade, independência ma locomoção, saúde e…

dos educadores sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente (FREUD, 1913). Os professores exercem grande influência sobre a criança por estarem investidos da relação afetiva primitivamente dirigida ao pai. Os sentimentos de admiração e de respeito são transferidos do pai para o professor, assim como a "ambivalência afetiva" que reside na antítese amor-ódio. A transferência, primeiramente tratada na relação médico-paciente, foi vista por Freud como se dando também nas mais…

mas por outro lado, remete a cor dos fantasmas e dos espíritos.  É a cor do vazio interior, da carência afetiva e da solidão, haja vista que a exposição prolongada de sujeitos em ambientes totalmente brancos tende a acentuar neles caracteres esquizóides.  Associação material: batismo, casamento, cisne, lírio, primeiracomunhão, neve, nuvens em tempo claro, areia clara.  Associação afetiva: ordem, simplicidade, limpeza, bem, otimismo, piedade, paz, pureza, inocência, dignidade,…

com sutilezas desta diversidade, que envolve a cultura e suas crenças, seus valores e seus conflitos. • A escola tem como função social proporcionar o desenvolvimento e a aprendizagem do educando com a integração das diferentes áreas: a social, a cognitiva, a afetiva e a motora. • O que fazer com as diferenças existentes no contexto escolar? • Como a ludicidade pode auxiliar na prática pedagógica do educador nesse contexto? Concepção do Educador • A concepção adotada pelo educador é…

Revisão de Literatura A afetividade é um termo que vem sendo mais observado na área educacional, nos expressamos através do que sentimos, portanto vamos pensar na escola como parte fundamental na vida dessa criança que está sendo inserida nesse meio. Almeida (1999), ao mencionar Wallon diz que ele atribuiu à emoção como sentimentos e desejos, são manifestações da vida afetiva, um papel fundamental no processo de desenvolvimento humano. Entende-se por emoção as formas corporais de se expressar,

1.2-A Afetividade Alterada............................................................................................ 1.3-A Afetividade e o desenvolvimento da criança........................................................ 1.4-As atitudes afetivas e o dia-a-dia na escola.............................................................. . 2.0- CAPÍTULO- A Educação Infantil........................................................................ 2.1- A Educação Infantil e suas…

Moral e ética: dimensões intelectuais e afetivas 11 1 Moral e ética O objetivo deste capítulo é o de apresentar conceitos que sejam úteis para o empreendimento psicológico de compreensão das ações morais. Para tanto, apresentarei definições diferentes e complementares de duas palavras que têm cada vez mais freqüentado nossas conversas cotidianas: moral e ética. Peço, portanto, ao leitor, que faça o esforço de, momentaneamente, se despir das definições que ele habitualmente atribui

país seria uma potência neste ramo). 1964 Cursos técnicos mão de obra qualificada; 1968 Atividades práticas, voltada ao desempenho técnico e físico do aluno; 1971 Desenvolvem forças, físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando. Década de 80 a Educação Física volta ao psicomotor da criança Enfoque da Educação Física: Área biológica, afetiva, cognitiva e social, aluno como um todo; Área educacional. EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CULTURA CORPORAL Cultura=Produto da…