Atividades Para Abordagem Crítico Emancipatória

de cada indivíduo. A aprendizagem é uma atividade de descoberta, de autoaprendizagem, e o meio, o estimulador. Nesse sentido, falamos da: Escolha uma: a. Tendência Progressista Crítico- Social de Conteúdos. b. Tendência Progressista Libertária. c. Tendência Liberal Tradicional. d. Tendência Liberal Renovada.resposta Questão 3 Completo Atingiu 3,0 de 3,0 Marcar questão Texto da questão No campo da Filosofia da Educação, encontramos abordagens que oscilam entre dois…

(CEFET-AL - 2013 - IF-AL ) Considerando a tendência pedagógica liberal tecnicista, é falso afirmar que: a) O tecnicismo educacional ganhou autonomia enquanto tendência pedagógica nos anos 60, inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino. b) A tendência tecnicista está interessada na racionalização do ensino, no uso de meios e técnicas mais eficazes, prevalecendo o uso de manuais de caráter instrumental. c) Os livros didáticos utilizados nas…

Monteiro, 2Pedro Sérgio 1 Resumo Este artigo propõe-se a realizar, a princípio, um ensaio sobre o papel da extensão universitária no atual modelo de Universidade, a atuação do Movimento Estudantil na busca por uma extensão pautada numa perspectiva emancipatória, estabelecendo uma relação com o ensino jurídico praxista e dogmático repassado nos cursos de Direito através da reprodução de conhecimentos imobilizadores e mantenedores da situação social vigente; em seguida, propõe-se…

Educação Física Escolar em dois blocos: esportes, jogos, lutas e ginásticas; e atividades rítmicas e expressivas; Assim sendo, estes conteúdos englobam o conhecimento corporal. Inseridos nestes blocos estão presentes a forma como esses conteúdos devem ser vivenciados, através das abordagens pedagógicas proposta na Educação Física como: desenvolvimentista, construtivista-interacionista, critico-superadora, critico-emancipatória, sistêmica, entre outras. No entanto a prática docente…

algumas escolas. Afirma Santin (1987, p.46) que: A Educação Física nem sempre foi considerada de capital importância, nem mesmo por alguns de seus profissionais, porque não é posta como uma real educação humana, mas apenas como suporte para atividades esportivas, acabou sendo uma disciplina dispensável. Para poder-se entender melhor a questão da Educação Física que encontramos nos dias de hoje é necessário nos perguntarmos: será que sempre foi assim? Será que no decorrer dos…

“temas geradores”: contribuições para uma metodologia educativa ambiental crítica, transformadora e emancipatória Environmental issues as generating issues: contributions to a critical, transforming and emancipating environmental educating methodology Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis* “seguir-me é não me seguir; é reinventar-me” Paulo Freire RESUMO A educação ambiental crítica e emancipatória exige que os conhecimentos sejam apropriados, construídos, de forma dinâmica,…

material e organizar os locais necessários". (p.21).Os professores são os principais agentes de inovação educacional. Sem eles nenhuma mudança persiste, nenhuma transformação é possível. A educação brasileira passa por um momento especialmente crítico e caótico. Diante dessa realidade duas posições básicas podem ser assumidas, segundo CANDAU (1992): uma analisa a crise como uma disfunção do sistema. Este não é colocado em questão. Trata-se de melhorar, aperfeiçoar o sistema e…

investiga a preparação do profissional que ensina, a saber: professores, treinadores e instrutores de atividade física. (BRUNELLE&TOUSIGNANT, 1992; OKUMA & FERRAZ, 1999). Com isto, podemos inferir que a Pedagogia do Movimento Humano é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo na execução do movimento, da atividade física. Quando nos movimentamos, expressamos uma série de…

Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? R. O espaço social referido no texto abaixo e na discussão abordada é a Educação e dentro dela a forma de abordagem nova do conceito de escola introduzido pelos CIEPs. Aborda-se aqui a funcionalidade desse novo modelo de escola, sua inserção na sociedade e a forma como pode contribuir para um engajamento social positivo em ascensão social ou seu…

por questões que envolvem a produção e a separação do lixo, bem como por outras atitudes efetivas junto ao poder público (o que sugere certo grau de atividade e não de passividade), sendo necessária a intervenção do homem (do eu mesmo) em prol da conservação do meio ambiente. Como bem sinaliza Loureiro (2009, p.89), a EA transformadora (emancipatória, crítica) deve primar também pela atitude dos sujeitos Em que não cabe mais esperar o milagre da mudança de circunstâncias a partir de uma…