Atividades Oral E Escrita E O Brincar Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II” ministrado pelo Professoro EAD Djalma Silveira sob orientação da professora-tutora a distância Fernanda Tamborim Montez Borges Campinas 2012 Introdução

NACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 A educação infantil deixou de ser cuidadora e assumiu um papel importante na infância como etapa crucial para o desenvolvimento humano. 4 1.2 COMENTAR OS 6 EIXOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL CITADOS PELOS RCNS 5 1.3 ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL 9 Metodologia 12 Relatório 13 Considerações finais 14 Referencias 15 ANEXOS 16 INTRODUCAO 1.1 RELEVANCIA DOS REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL…

dentro da sala de aula. Outro fator importante é a constatação de que explorar o universo lúdico implica numa atividade cheia de descobertas e exploração do meio que o cerca, resultando em aprendizagem. O lúdico se manifesta como fator primordial para a aprendizagem acontecer e a cada dia vai ganhando novos lugares na educação das crianças, sendo necessário que os profissionais da Educação, se sensibilizem para as necessidades apresentadas pelos alunos no ambiente escolar, utilizando a…

AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL     Na Idade Média, a criança era considerada um adulto em miniatura, tanto nas suas ações, quanto no seu desenvolvimento sócio-emocional; Era papel da família educar as crianças; No início da Idade Moderna, a concepção de educar as crianças foram redimensionadas, em decorrência das transformações políticas e econômicas – Sociedade Capitalista . Dois movimentos tiveram extrema influência - o Renascimento e o Iluminismo;

NAIARA LOPES E CÁSSIA CARVALHO PROJETO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brincar com crianças, não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas ,mas triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem” Carlos Drummond de Andrade Público Alvo: Alunos da Educação Infantil JUSTIFICATIVA O mundo é repleto de símbolos e…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA “VIDAL RAMOS JÚNIOR” CURSO: MAGISTÉRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ESTAGIÁRIA: STEFANIE ALONSO DE CARVALHO SUPERVISORA DE ESTÁGIO: ANGELITA COELHO CARGA HORÁRIA: 128 HORAS LAGES/2012 AGRADECIMENTOS Eu agradeço primeiro a DEUS; A minha família, principalmente ao meu esposo por me apoiar e estar sempre ao meu lado me incentivando; A professora Angelita Coelho;

vinculados à atividade docente propriamente dita. Nesta acepção, o conhecimento pedagógico é aquele que tem por característica a explicitação das intencionalidades de uma percepção educativa, instituída num momento e num espaço, carregada de historicidade, determinada pelas interações dos protagonistas da ação educativa, bem como a organização dos meios para concretizá-las, nas suas diversas instâncias e áreas de atuação. Nesta perspectiva, as reflexões apresentadas nesta atividade são…

Relatório Final Da Disciplina Prática de Ensino E Estágio Supervisionado Em Docência De Educação Infantil Pedagogia 4 semestre Aluna: Andréia de Campos Brito Matrícula: 201308175371 São Paulo 2015 Centro Universitário Estácio UniRadial Atividade apresentada no curso de Pedagogia na disciplina De Prática de Ensino e Estagio supervisionado na Educação Infantil Professora: Solange Camilo Assen Aluna: Andréia de Campos Brito Matrícula:…

SENHOR DO BONFIM- BA, OUTUBRO DE 2014 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO A criança interage com a linguagem oral muito cedo com os pais e outros adultos que a cercam. Através da oralidade as crianças entram em contato com diversas situações presentes na sociedade e no meio em que vivem. Na escola as crianças passam a enfrentar situações mais formais e que não são comuns em seu dia-a-dia.Com relação à escrita acontece a mesma coisa. Diariamente a criança é exposta à propagandas, placas, outdoors,…

CURRICULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Ao iniciar sua trajetória de vida, as crianças têm direito a saúde, amor, aceitação e segurança, que constituem um forte alicerce para suportar as fases posteriores de desenvolvimento. Assim sendo, surge uma nova concepção de creche-ambiente de educação e cuidados — que sinaliza para a fundamental importância de que a este espaço, anteriormente direcionado somente aos cuidados para com a criança, atribua-se um papel educativo complementar…