Atividades Lúdicas Na Construção Da Linguagem E Escrita P

da Fonseca Janaina Aparecida Nogueira Pinto Paula Maria Dias Zanetti A ludicidade no processo da aquisição da leitura e escrita das crianças de 4 e 5 anos Sorocaba-SP 2013 GABRIELA SEWAYBRICKER DA FONSECA JANAINA APARECIDA NOGUEIRA PINTO PAULA MARIA DIAS ZANETTI A ludicidade no processo da aquisição da leitura e escrita das crianças de 4 e 5 anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção de diploma…

Introdução Entre tantas atividades propostas neste relatório monográfico destaco as que enfoco como base na construção da identidade docente no enfoque das tendências pedagogas contemporâneas, as revoluções que o ensino sofrerão com profissionais capacitados, atuantes e participativos, a educação, a sociedade e a escola no contexto sociocultural atual, as novas tendências pedagógicas, as características gerais de um ensino formativo, baseando-se na relação sociedade cultura e…

Constituiu-se de uma pesquisa bibliográfica, de valor qualitativo, subsidiado por expressivos referenciais teóricos, que buscou direcionar que o brincar é atividade fundamental para o desenvolvimento da criança. A proposta deste estudo é conhecer, e perceber a importância do brincar, do brinquedo e do jogo no tempo da infância, como fonte de prazer, linguagem, possibilidade de desenvolvimento e facilitador de aprendizagem na formação de valores e expressão de hábitos culturais e da…

destaca que: Na prática dos jogos na escola, as crianças criam e estabilizam seus conhecimentos sobre o mundo. Contudo, essas situações não podem ser confundidas com aquelas em que os jogos são utilizados para ensinar. Mesmo sendo a brincadeira uma atividade espontânea da criança, existe uma diferença entre a situação do jogo com finalidades pedagógicas. O jogo como recurso pedagógico implica planejamento eprevisão de etapas por parte do professor, para alcançar os objetivos…

em cinco fileiras com cinco carteiras em cada uma delas. Os recursos necessários são: apostila da matéria especifica – Língua Portuguesa, livros de contos ou fábulas (diversas versões), quadro e cadernos para futuras anotações. De acordo com a atividade, os educandos serão organizados em grupos ou duplas, e se, necessário para o desenvolvimento da tarefa, poderão acessar os recursos da biblioteca da escola (jornais, revistas, livros, outros) e ou, fazer uso do laboratório de…

importância dos jogos na Educação Infantil UEMG 2008 RESUMO A presente pesquisa trata de um tema relevante da Educação Infantil: os jogos e brincadeiras como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que os jogos e brincadeiras são atividades de estimulação capazes de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional da criança, principalmente, em idade pré-escolar, foi realizada uma pesquisa, na modalidade de pesquisa-bibliográfica, onde a…

Emidio de Souza Santos RESUMO Este artigo tendo como temática: O brincar e o educar para criança de três anos. Objetivando papel e a formação do educador e como vêm sendo direcionadas as atividades lúdicas com crianças na fase do pré-escolar, enfatizando a história da educação lúdica, as fases do desenvolvimento infantil, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança. O educador encontra-se em permanente processo de desafio e confronto com seus…

apresenta as seguintes temáticas: 1) Infância e Educação: a relação Família e Escola; 2) Infância e escolarização: a criança na escola. Busca discutir as especificidades da infância e as práticas educativas na família e na escola, possibilitando a construção de um projeto de escolarização que entreteça as culturas escolares, as culturas da infância e as famílias na sociedade contemporânea. Palavras chaves: Escolarização. Família. Infância. 1 Doutora em Ciências, concentração em…

METODOLOGIA DE ENSINO ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nawry Kyeem Palhano Silva Prof. Diranilde Ribeiro Coelho Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9391) – Trabalho de Graduação 28/06/2012 RESUMO Este trabalho de graduação foi feito através de pesquisa bibliográfica e corresponde as Atividades Lúdicas na Educação Infantil, onde acontece a introdução, o desenvolvimento o material e métodos, resultados e discussão e uma conclusão…

e Alfabetização, Organização e Metodologia da Educação Infantil e Educação Lúdica ação como exigência parcial de avaliação dessas disciplinas neste semestre, sob orientação da respectiva Professora: Karina Amaral, Miris Folster e Claudia Minuchelli. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO Nome RA Série Assinatura Andrea Cristina Costa 3333544599 3ª Dilma B. Frade 2329426211 4ª Erica P. B. Nicolau 3292587896 3ª Jessica K. C. Gonsalves 2559459981…