Atividades Lúdicas Abordado Uma Unidade Didática

Bosco. RESUMO Este trabalho integra a linha de pesquisa “Práticas Pedagógicas e suas Relações com a Formação Docente” e teve como objetivo analisar as concepções dos professores de Educação Infantil a respeito do brincar, bem como as atividades lúdicas desenvolvidas pelos mesmos em escolas municipais de Campo Grande-MS, no período pré-escolar (de cinco a seis ano s de idade). Participaram desse estudo cinqüenta e três professoras de dezoito escolas da rede municipal de ensino,…

.........................05 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................25 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................26 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...................................................................................

para o enfrentamento de práticas relacionadas ao desperdício, degradação e consumismo. Como espaço educador, a COM-VIDA amplia as oportunidades de aprendizagem e, nessa medida, fortalece a perspectiva de uma educação integral e integrada, com atividades contextualizadas e significativas que podem ser realizadas na escola e na comunidade. A dimensão socioambiental, assim, ganha relevo de modo a contribuir para tornar a escola e outros territórios, ambientes educadores sustentáveis.…

necessidade de ensinar desde cedo as leis e regras que regulamentam o trânsito brasileiro, para que eles possam crescer sendo cidadão responsável cuidando de si e do outro em todos os âmbitos da sua vida e principalmente no trânsito. Ensiná-los de maneira lúdica e prazerosa, pois as crianças aprendem brincando. O objetivo do estágio na Educação Infantil e aprender na prática aquilo que somente temos na teoria quando estamos no papel de aluno em banco da faculdade. É reconhecer que nem…

MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO SÃO PAULO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio – Magistério / Normal de Nível Médio. UTA – Didática, No curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: São Matheus. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO…

movimentos da capoeira não apresentam um fim em si mesmo e permitem que seus praticantes explorem e vivenciem suas possibilidades de cultura de movimento. A cultura de movimento é entendida como sendo todas as atividades do movimento humano, tanto no esporte como em outras atividades além do esporte ou mesmo no sentido amplo do esporte e que pertencem ao mundo do movimentar-se humano, o que o homem através desse meio produz ou cria de acordo com sua conduta e comportamento, e…

ficam conversando e a professora acaba falando sozinha. O projeto desenvolvido teve a preocupação de respeitar a individualidade da criança, procurando compreender o modo por meio do qual cada uma entendia e expressava sua visão de mundo, buscando atividades que, apesar de apresentar obras de um determinado artista, não teve a intenção de fazer a criança reproduzi-la. Trazendo dinamicas que aq fizessem prestarem a atenção e mostarndo a professora novas formas para ter aulas mais…

estudos e professor alfabetizador receberá um Kit de formação contendo um caderno de apresentação, um caderno para gestores e equipe pedagógica e dez cadernos com textos teóricos sobre os temas da formação, relatos de professores e sugestões de atividades. O trabalho com os professores alfabetizadores com este conjunto de cadernos tem a tarefa de ampliar as discussões sobre a alfabetização na perspectiva do letramento, numa abordagem interdisciplinar. O processo de formação privilegia um diálogo

Conceição Maria da Silva² Patrícia Smith Cavalcante³ RESUMO Este artigo focaliza o ensino de ciências na educação infantil, com crianças de 4 a 5 anos, objetivando esclarecer qual a importância dada a esta disciplina. Buscamos identificar a didática utilizada no ensino dessas aulas, os procedimentos, temas mais e menos freqüentes bem como os dias da semana dedicados para essas aulas e os recursos usados, além de observações feitas em sala de aula, respaldadas nas respostas…

competitividade, marcas de uma economia de mercado em crescente processo de globalização. A função da escolarização, assim vista, é sempre definida como o ensino das experiências acumuladas pela sociedade no curso de sua história (práticas sociais e atividades). As qualificações exigidas para o alfabetizador também são objeto de mudanças ao longo do tempo. Isso ocorre porque a alfabetização não é uma realidade fora da história. O ato de ensinar as crianças a ler e a escrever – ou…