Atividades Ludicas De Handebol

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MARIA EVELINE DA SILVA AZEVEDO; JOSÉ WELLINGTON MORAES DAMASCENO RELATO DE EXPERIÊNCIA – IESC IV ATIVIDADES E RECREAÇÃO COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRAL- 2012 JOSÉ WELLINGTON MORAES DAMASCENO MARIA EVELINE DA SILVA AZEVEDO RELATO DE EXPERIÊNCIA – IESC IV ATIVIDADES E RECREAÇÃO COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao curso de Educação Física da Universidade Estadual Vale…

OBJETIVO • Proporcionar aos alunos atividades de recreação, desenvolvendo a coordenação, cooperação, respeito e várias outras habilidades, estimulando a sua participação, independente do resultado. OBJETIVO COMPORTAMENTAL • Que o aluno participe de forma criativa e dinâmica de todas as atividades propostas. CONTEÚDOS • Ginástica • Danças • Jogos • Brinquedos cantados e cantigas de roda DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS(ANUAL) As atividades físicas serão…

ensino de xadrez para crianças e pude observar os benefícios que a prática do jogo trouxe para muitas delas. O presente trabalho é importante para a Educação Física pois disponibiliza uma alternativa para os tradicionais vôlei, futebol, basquete e handebol. O artigo é uma tentativa de ir além dessas modalidades enraizadas na Educação Física, e possibilitar um olhar diferente dos profissionais da área para essa modalidade que vem crescendo no nosso país. O trabalho terá como metodologia…

CATEGORIAS DE COMPORTAMENTO (DOMINIOS) para determinar, didaticamente, quais os tipos de aprendizagem podem ocorrer em cada um desses domínios, lembrando que na realidade concreta tudo se relaciona e é inseparável. Domínios: COGNITIVO: semelhante a “atividades intelectuais” (Guilford, 1959). Característica principal: Capacidade do organismo para fazer uso da informação de que dispõe. Exemplos: descoberta ou reconhecimento da informação (cognição); retenção ou armazenamento de…

pedagógicas falam desse problema e alguns autores também acreditam que é preciso transformar o esporte que é aplicado na escola em um esporte que ao invés de se preocupar em formar atletas, seja capaz de oferecer aos alunos um leque de opções de atividades que os ajude na sua formação. Os professores teriam que pensar em um projeto que transforme as aulas de educação física num trabalho de reflexão do esporte, onde as crianças experimentando e vivenciando o esporte, construiria outros…

na cidade de Macapá-AP na Avenida Duque de Caxias nº908, Bairro: Central, durante o segundo semestre do corrente ano, bem como dar enfoque ao ensinamento de conteúdos por meio dos jogos de regras que facilitam a aprendizagem devido à sua essência lúdica. Relatando 80 horas da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da instituição de ensino. É o espaço onde o futuro educador irá desenvolver seus conhecimentos e aprender tantos outros sob a ótica…

crianças até adultos. O que mais importa em jogos cooperativos é a colaboração de cada indivíduo do grupo, e o que cada um tem para oferecer no momento da atividade. O significado de Jogos Cooperativos está na categoria: Geral O que é Jogo: Jogo é um termo do latim “jocus” que significa gracejo, brincadeira, divertimento. O jogo é uma atividade física ou intelectual que integra um sistema de regras e define um indivíduo (ou um grupo) vencedor e outro perdedor. Os jogos podem ser…

salão -Discordância sobre a paternidade; -Uma corrente defende que o futebol de salão surgiu no Uruguai; as primeiras regras foram redigidas em 1933, pelo Prof. Juan Carlos Ceriani e fundamentadas no futebol (essência), basquete (tempo de jogo), handebol (validade do gol) e pólo aquático (ação do goleiro); a partir de um curso na ACM de Montevidéu, que contou com a presença de representantes das ACMs de toda a América Latina, entre eles alguns brasileiros (João 3 Lotufo, Asdrúbal…

ensino e da aprendizagem a partir da importância atribuída às experiências prévias das comunidades escolares e das tendências didático-pedagógicas atuais. Inicialmente procura-se situar os estudos sobre a ludicidade, evidenciando os conceitos e atividades no campo da educação. Em seguida, são expostos os fundamentos e os objetivos do Jogo PARANÁ EM QUESTÃO como proposta para a instrução dos conteúdos da Geografia Regional do Paraná para alunos inscritos a partir da 6ª série do…

1. INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório tem como finalidade relatar as atividades de observação e regência decorrentes do Estágio Supervisionado em Educação Física, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Vale do Gurupizinho nas turmas do 6º, 7º, 8º e 9º ano, do turno da tarde, com a supervisão do professor Clodoaldo durante o período de 05 de março a 30 de abril e na Escola Estadual de Ensino Médio Profª Isabel Amazona nas turmas 1º,2º e 3º ano dos turnos manhã e tarde,