Atividades Ludicas Basquetebol

este assunto para auxiliar o profissional de Educação Física que trabalha ou irá trabalhar nesta área. a desvendar os benefícios que o voleibol pode propor aos portadores de necessidades educativas especiais (PNEEs). Nesta esteira, a prática de atividade física e/ou desportiva para qualquer pessoa é importante, pois promove ganhos positivos na área da saúde e da socialização. Para os PNEE, tal prática é ainda mais importante porque podemos ressaltar resultados na esfera psicomotora e…

os alunos da educação infantil sempre foi e será uma forma prazerosa de prática lúdica. Pois nesta fase é que a criança desenvolve suas habilidades motoras assim possibilitando que a criança perceba o mundo em sua volta para que no futuro possa ser um jovem que tenha conhecimento, e goste das práticas recreativas e como no todo e assim entenda que toda prática lúdica faz bem para a saúde. As atividades realizadas neste estágio tiveram o caráter educacional, tendo como…

através de um questionário com perguntas fechadas sobre o contexto proposto. Os dados foram analisados de forma qualitativa onde não requer dados. Após ter obtido os resultados pode se observar que existe a prática esportiva nas escolas e que as atividades esportivas mais desenvolvidas são o futebol, futsal e vôlei, o conteúdo esporte nas aulas de Educação Física foi considerado importante pelos os entrevistados, porém dois resultados que nos deixaram intrigados foi a grande maioria…

humano do movimento. No entanto, a educação física deve atingir o conteúdo e objetivos a serem alcançados por meio de uma metodologia planejada pelos professores. O atletismo, por se tratar de uma atividade inerente ao ser humano, pois repete os movimentos naturais do homem, caracteriza-se como a atividade física adequada para estar nos planos curriculares do ensino fundamental. Devendo ser desenvolvidas conforme o desempenho e limites de cada um. O problema instalado é a falta de…

profissional de Educação Física | | | |que trabalha ou irá trabalhar nesta área. a desvendar os benefícios que o voleibol pode propor aos | | | |portadores de necessidades educativas especiais (PNEEs). Nesta esteira, a prática de atividade física | | | |e/ou desportiva para qualquer pessoa é importante, pois promove ganhos positivos na área da saúde e da | | | |socialização. Para os PNEE, tal prática é ainda mais importante porque podemos ressaltar…

este assunto para auxiliar o profissional de Educação Física que trabalha ou irá trabalhar nesta área. a desvendar os benefícios que o voleibol pode propor aos portadores de necessidades educativas especiais (PNEEs). Nesta esteira, a prática de atividade física e/ou desportiva para qualquer pessoa é importante, pois promove ganhos positivos na área da saúde e da socialização. Para os PNEE, tal prática é ainda mais importante porque podemos ressaltar resultados na esfera psicomotora e…

adequada, ou seja, organizada e distribuída ao longo das séries da educação básica. Sabe-se, porém, que a Educação Física escolar atual tem no esporte seu conteúdo exclusivo, delimitando em bimestres as modalidades esportivas coletivas (voleibol, basquetebol, handebol e futsal) e reproduzindo o esporte do clube ou da mídia na escola, ou seja, esporte na escola. A realidade escolar, tratando-se especialmente das escolas públicas, tem características peculiares e inerentes a cada…

(1980), o autor afirma que a criança, em um ambiente competitivo precoce, confunde as regras com objetivos por causa do seu realismo e por seu egocentrismo. Defende ainda, que o esporte coletivo exerce fascínio nas crianças muito mais pelo prazer da atividade (vivência) e pela coletividade do que pela competição. Contrapondo-se a esta idéia, Santana (2002) procura inter-relacionar a pedagogia do esporte e o pensamento complexo com a iniciação esportiva. O autor considera que a pedagogia…

o autor afirma que a criança, em um ambiente competitivo precoce, confunde as regras com objetivos por causa do seu realismo e por seu egocentrismo. Defende ainda, que o esporte coletivo exerce fascínio nas crianças muito mais pelo prazer da atividade (vivência) e pela coletividade do que pela competição. Contrapondo-se a esta idéia, Santana (2002) procura inter-relacionar a pedagogia do esporte e o pensamento complexo com a iniciação esportiva. O autor considera que a pedagogia do esporte

três temas da disciplina FF006-Atividades Rítmicas/Dança (ritmo, expressão e a dança) em uma única proposta. A intervenção foi realizada junto à turma do 4º ano A do Colégio Municipal Educador Paulo Freire do Município de Santana de Parnaíba, na qual sou professora do Ensino Fundamental I de Educação Física. Em muitas turmas me deparo com grande resistência dos alunos para conteúdos que não sejam os esportes coletivos mais populares (futsal, voleibol, basquetebol e handebol).…