Atividades Interativas Economia Aula 3

Negocios. Sou bacharel em Administração e também Tecnólogo em Processamento de Dados. Assim, logo que me formei Tecnologia em Processamento de Dados já iniciei as atividades acadêmicas fazendo o curso de Administração de Empresas, e após a sua conclusão, iniciei as minhas atividades como docente e estou até hoje. Porém nesta atividade senti a necessidade de aprofundar meus conhecimentos, visto que atuava como desenvolvedor de softwares comerciais e tinha a necessidade de aprimorar meus…

ATAIZES NASCIMENTO RA 437398 ALINE DA SILVA SANTOS RA 436792 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes SENHOR DO BONFIM, NOVEMBRO DE 2014 • 1. Introdução • 2. O significado da Sociologia e sua contribuição para a educação 3. Texto entre os muros da escola 4. Sociologia da Educação no cotidiano da sociedade atual 5. Temáticas Educacionais 4. Considerações finais 5. Referencias Bibliográficas Introdução A sociologia é uma ciência que tem como…

AULA 1 TEMAS PROPOSTOS O que é mídia? O que funciona como mídia? O que são os veículos de comunicação? Como cumprem suas funções? Que investimentos necessitam para cumprir suas funções? A “quê”/ a “quem” a mídia serve? OBJETIVOS - Pesquisar o significado do vocábulo no dicionário e definir o conceito de mídia. - Identificar tudo que funciona como mídia: de simples placas e faixas artesanais, camisetas e panfletos, carro de som, passando pelas peças publicitárias até os veículos…

e-learning também conhecido por Ensino a Distância ou Educação a Distância (EaD), tornou-se uma tendência, contribuindo com os métodos tradicionais de ensino e apresentando alternativas que ensejam economia de recursos e de tempo na produção de conhecimento. Esse conhecimento deve integrar atividades em conjunto com as novas tecnologias de informação e comunicação, de maneira que estas sirvam como ferramentas qualitativas e inovadoras, e que tenham a capacidade de…

obra, desenvolvimento de recursos humanos e dinâmicas das relações interpessoais. UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Projeto Integrado Multidisciplinar IV Sena Madureira - Acre. 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia

pressupostos que originaram o ensino a distância, aprofundando-se no conhecimento dos paradigmas presentes na prática pedagógica. Tem ainda por objetivo analisar a utilização da internet como ferramenta de ensino/aprendizagem, partindo da idéia de que as atividades contínuas e abertas na educação são necessárias nas organizações educativas, produtivas e de serviços, e de que as novas tecnologias podem contribuir para isto. São Analisados, também, os ambientes inteligentes para o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA UNIDERP Polo Santa Brbara do Sul Pedagogia - 3 semestre HISTRIA DA EDUCAO DA PEDAGOGIA MAIRA DILL DA ROSA - RA 431490 RONALDO DE SOUZA - RA 435530 SARIELE ANTUNES - RA 431491 VANUSA KEITEL DE SOUZA - RA 444003 Atividades Prticas Supervisionadas do Curso de Pedagogia, da disciplina de Histria da Educao e da Pedagogia, da Universidade Anhanguera Uniderp, sob orientao do Professor Ead Camila Beltro Medina…

Maria Aparecida A de Sousa: 3838707429 Iza Caroliny Ferrão Escafura: 5726165344 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob a orientação do professor-tutor à distância Camila Andriotti. Taguatinga 2013 Sumário 1. Introdução 2. O significado da Sociologia e sua contribuição para a educação 3. Texto entre os muros da escola 4. Sociologia da Educação no cotidiano da…

coletarmos dados a respeito do seu conhecimento com a informática na educação e questionamos 2a respeito do alcance e uso dos softwares educativos. Pois nem todas escolas tem essa ferramenta tecnológica disponível para aplicação no ensino na sala de aula. Palavras-chaves: Softwares educativos, aprendizagem, informática na educação. Introdução A alfabetização de crianças é um tema complexo e, por isso mesmo, amplamente abordado por teóricos da área. Numa visão geracional dos…

da TECNOLOGIA se tornou convencional, frente a esta nova forma pedagógica de educação, oportunizando às escolas uma renovação de trabalhar os conteúdos programáticos, propiciando ao educando, eficiência na construção do conhecimento, convertendo a aula num espaço real de interação, de troca de resultados, adaptando os dados à realidade do educando. A meta é instrumentalizar os educadores para que estes tornem cada vez mais sujeitos das decisões sobre como, quando e onde utilizar as…