Atividades Folclore 5º Serie

Salvador- BA/ Anos 60-70 5 3.4 Pelourinho/ Salvador- BA/ Anos 80 em diante 5 4. SEQUÊNCIA DIDATICA: Pelourinho, do castigo a cultura 7 4.1 Atividade 1: Bens culturais como fonte de informações 7 4.2 Atividade 2: Infância de outros tempos 8 4.3 Atividade 3: Conhecendo o pelourinho 9 4.4 Atividade 4: Expolourinho (exposição do pelourinho) 10 4.5 Atividade 5: Pelourinho como espaço cultural 10 5. AUTO AVALIAÇÕES 12 5.1 Amanda Tainá Maia 13 5.2 Aurea Silvestre 14 5.3 Bruna…

Projetos educacionais que deram certo Para incentivar os alunos nas escolas estaduais de Caçapava, interior de São Paulo, foi criado o programa Matemática Descomplicada que estimula o ensino desta disciplina. Através de atividades e jogos, os alunos vão aprimorando o conhecimento matemático e a utilização de jogos nas aulas de matemática, além de possibilitar a diminuição de alguns bloqueios que alunos apresentam por sentirem incapacitados para aprender essa disciplina. As escolas…

Escola de Educação Básica Roberto Moritz Professor (a): Luciana Albino Serie/Ano: 5º ano Disciplina: Artes OBJETIVO GERAL Despertar no educando que a arte está inserida no nosso dia a dia, mostrando a ele a importância de observar as imagens que os cercam, para assim, entender melhor a amplitude do mundo da arte, desenvolvendo capacidades de se expressar e comunicar de uma forma pessoal ou coletiva. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Vivenciar apreciar e desenvolver a percepção auditiva…

Disciplina:Projeto de Extensão a Comunidade PROJETO DE EXTENSÃO Á COMUNIDADE Reciclagem Juntos por um Futuro Melhor. Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância Pólo Taguatinga / DF 2012 Apresentação Apresentaremos Nesta atividade estratégias aplicáveis de ensino envolvendo escola criando uma parceria entre escola e comunidade, incentivando e melhorando a qualidade de vida, formando cidadãos participantes na preservação do meio ambiente.…

explicar os significados de cada um (ex: uma mão lava a outra), como atividade a professora pediu aos alunos que perguntassem aos seus pais o significados dos seguintes ditos: ▪ Mais vale um pássaro na mão do que dois voando; ▪ Quem não arrisca não petisca; ▪ Quem casa quer casa; ▪ Quem vê cara não vê coração; ▪ Em boca fechada não entra mosca; ▪ Deus ajuda a quem cedo madruga. Uma outra atividade foi passada, onde os alunos deveriam separar ditos…

dos Santos Carvalho Vice- Diretora: Luciene Frazato Faustino Heleuza C. Tuka de Almeida Supervisora: Marilia Gonçalves Orientadora: Catia Pereira Professora: Patricia dos Santos Martins Teixeira Série: 5º ano Turma: C 2014 Filosofia da Escola A filosofia da escola está alicerçada em valores que favoreçam o desenvolvimento e a dignidade do ser humano, que beneficiam sua convivência, a…

FOLCLORE E SUAS TRADIÇÕES-CICLO- 1CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE ARTE 2º ANO 2014- 3ºSEMESTRE ROSANGELA FERREIRA BARBOSA OLIVEIRA RA:1109902 Descrição da atividade: desenvolver uma atividade prática voltada para confecções de bonecas de pano tradição folclórica de origem nordestina e de grande destaque na cultura nacional. Ao finalizar a boneca fotografe e poste no portfólio juntamente com um pequeno texto no qual seja descrito o processo de criação da boneca bem como…

área de formação específica ou de área afim. Neste sentido, o estágio curricular tem uma forte característica de oportunizar ao estudante a convivência com a realidade de algumas escolas de Educação Infantil e Séries iniciais do Ensino Fundamental, para assim, (re)validar uma série de saberes assimilados aos longo da vida acadêmica do estudante. Realizando o estágio temos a oportunidade de aprender sobre a rotina da profissão escolhida, podemos utilizar as teorias e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ FAESPE – FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO SÉRIE: TURMA: TURNO: NÚMERO DE ALUNOS:04 EXECUÇÃO: 30 HORAS. DISCIPLINA(S): PROFESSORA ORIENTADORA: RENATA RODRIGUES LOPES FERNANDES TEMA: A LITERATURA COMO FORMA DE APRENDIZAGEM TÍTULO: A LITERATURA COMO FORMA INSTITUÍDA DE CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO COLETIVO E PATRIMÔNIO DA CULTURA NO TEMPO E NO ESPAÇO ACADÊMICA: MÁRIA

março a 20 de abril Público alvo :Do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Unidade Integrada Padre Newton Pereira Autora : Idna Maranhão de Pádua Agradecemos pela colaboração de todos na execução desse projeto e a Monteiro Lobato que é o maior percussor da literatura infantil no Brasil. "Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar." (Monteiro Lobato- 07/05/1926) 1-Justificativa Especialmente para alunos das séries iniciais, esta é uma proposta de…