Atividades Direcionadas Ao Surdos

atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro. No início do século XX é fundado o Instituto Pestalozzi (1926), instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência mental; em 1945, é fundada a…

ambiente social e a interação com outras pessoas, é essencial ao seu desenvolvimento" (apud DAVIS e OLIVEIRA, 1993, p. 560) sendo assim, nada como um local estimulante e ao mesmo tempo um local desafiador para que o aluno possa desenvolver suas atividades estudantis, e acima de tudo, um local onde o aluno possa desenvolver seu senso crítico. 1.3.Situação Socioeconômico A Escola Valmique Sampaio de Albuquerque está localizando no centro da cidade de Itaitinga, está entre as…

Competência: Visão estratégica 21) Competência: Visão sistêmica 2. Quadro das competências 3. Considerações Finais 4. Referências RESUMO DA OBRA “AS COMPETÊNCIAS DAS PESSOAS” PREFACIO A maioria das pessoas economicamente ativas, exercem atividades profissionais que extrapolam sua formação acadêmica básica. No meu caso, ao longo de minha carreira, fui sendo estimulado, ou obrigado, assumir papéis, cargos e funções para as quais não fui explicitamente preparado nos bancos da…

bruxaria e feitiçaria e, como conseqüência, eram perseguidos, julgados e executados. No decorrer deste período, com a evolução tanto da sociedade quanto da influência da igreja católica e das religiões monoteístas, a visão vai sendo transformada e direcionada para o protecionismo destas pessoas (FERNANDES, 2000). O autor ressalta que essa ação protecionista era devido à percepção de que cuidando das pessoas com necessidades especiais obteriam graças dos céus. Assim, foram sendo…

Ao invs de direitos de cidadania, instauraram-se aes de carter assistencialista, das quais cada vez mais o Estado busca retirar-se, transferindo para a iniciativa privada e para o voluntariado, ampliando a contradio e a excluso j existentes com atividades e servios para as pessoas com deficincia. Conforme Goyos (2006), milhares de pessoas com algum tipo de deficincia esto sendo discriminadas nas comunidades em que vivem ou sendo excludas do mercado de trabalho. Contudo segundo Goyos…

respostas vegetativas, motoras e cognitivas. Essas respostas constituem os padrões comportamentais que atuam sobre e modificam esse ambiente. Do mesmo modo que o comportamento altera a probabilidade de outros comportamentos (Catania, 1999), a atividade neural altera a probabilidade das funções neurais. Uma das evidências para este fato é que tanto as situações de mera exposição à estimulação ambiental quanto às situações de treinamento sistemático em aprendizagem resultam em…

de domínios relacionados à saúde capazes de descrever os corpos deficientes como resultantes de algum estado alterado ou perda da funcionalidade do corpo, de sua função ou estrutura. Esse desvio provoca restrições de participação ou limitação das atividades diárias das pessoas. De acordo com Araújo (1997), a deficiência no ser humano, em qualquer de suas modalidades, não é tema novo, mas a preocupação com a prevenção, proteção, vem sendo trabalhado através da mobilização social nos…

Equilíbrio Equilíbrio é definido como a capacidade de manter o equilibrium do indivíduo em relação à força da gravidade, em uma postura estática, ou durante a execução de uma atividade dinâmica. FLINCHUM (1981) define equilíbrio como uma capacidade da criança de manter o controle do corpo utilizando ambos os lados, simultaneamente, apenas um lado ou ambos os lados alternadamente. Caso a criança tenha um bom equilíbrio, o seu corpo responde de forma integrada permitindo que desenvolva a…

específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Para tratar do tema inclusão, é necessário entender que somos diferentes uns dos outros, que o professor consiga mudar sua prática pedagógica de forma que o aluno consiga acompanhar as atividades curriculares durante o processo ensino-aprendizagem, que toda a escola esteja comprometida com essa mudança. Ainda nesse aspecto, nota-se que a presença de um profissional especializado que possa dar suporte ao professor em sala…

martins@tetrapak.com UTFPR – Campus Ponta Grossa1 1 Av. Monteiro Lobato, s/n - km 04 – Ponta Grossa/PR, Brasil - CEP 84016-210 Resumo: O presente estudo analisa as relações existentes entre duas variáveis que interferem nas atividades laborais, as atividades de lazer e a qualidade de vida, com o objetivo de desenvolver uma ferramenta para avaliação da qualidade de vida com base no lazer. Trata-se de um estudo exploratório, de cunho qualitativo, que é fundamentado em uma…