Atividades Direcionadas Ao Surdos

BILINGUISMO: O ALUNO SURDO INCLUIDO NA ESCOLA REGULAR LINHARES 2013 SURDEZ E BILINGUISMO: O ALUNO SURDO INCLUIDO NA ESCOLA REGULAR Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina Introdução a Pesquisa Educacional como requisito parcial da Avaliação Oficial II do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof. M.Sc. ........... LINHARES 2013 1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 TÍTULO: SURDEZ E BILINGUISMO: O ALUNO…

pesquisado ou não para que os alunos tenham informações em sites seguros, não basta apenas ter acesso mas assegurar de que são informações fidedigna. Podemos desenvolver atividades específicas de pesquisa com os alunos trazendo opção de pesquisa livre; que seria de escolha do aluno, ou seja, de sua preferência a outra seria a pesquisa direcionada à um determinado assunto, e a pesquisa em um site já estabelecido e assim fazer com que o aluno relate o que foi pesquisado . Os professores…

atendimento as pessoas com qualquer tipo de deficiência teve início na época do Império com a criação de 2 instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854,atual Instituto Benjamim Constant-BC; e O Instituto dos Surdos Mudos em 1857, atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos-INES. Ambos no Rio de Janeiro, em meados do séc. XX e fundado o Instituto Pestalozzi em 1926,instituição especializada no atendimento as pessoas com deficiência mental; em 1954 é fundada a primeira…

através de questionários. Nas respostas obtidas observou-se a problemática encontrada pelos entrevistados. Acredita-se que a medida que os profissionais envolvidos nesse processo recebam um assessoramento de técnicos e uma formação continuada mais direcionada ao desenvolvimento da prática pedagógica, certamente serão minimizados em parte a problemática encontrada no processo de inclusão, já que esses profissionais terão como suporte a nova filosofia proposta pela “educação para todos”,…

Goiânia, 20 de Novembro,2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as pessoas surdas, em especial aos, jovens surdos, que enfrentam muitas barreiras sofrem discriminações, em suas famílias, na escola e na sociedade. E digo, que busquem se adequarem às exigências profissionais, estudando e se qualificando. Mas ,não aceitem a adequação que exige transformação

A UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS NO LETRAMENTO E NA ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS SURDOS¹ Jean Alexandro Wathier – Universidade São Francisco/ USF jean_alexandro@hotmail.com Professora Luzia Bueno – Universidade São Francisco/ USF Luzia_bueno@uol.com.br Resumo: Objetiva-se com esse artigo discutir o processo de Letramento e Alfabetização na educação para alunos surdos – fazendo-se o uso principalmente da língua oficial de sinais (LIBRAS) – e ter a sensibilidade de perceber em…

POSSIBILIDADES E IMPASSES NA INCLUSÃO DE BEBÊS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dayane Bollis Rabelo – UFES (dayane_vix@hotmail.com)1 Profª. Drª. Ivone Martins de Oliveira – UFES (ivone.mo@terra.com.br)2 Eixo temático 5: Deficiência auditiva/Surdez Comunicação Oral RESUMO O objetivo foi analisar a inclusão de bebês surdos (1 ano) na educação infantil de um Centro Municipal de Educação Infantil do município de Vitória/ES. Como aporte teórico foi utilizada a perspectiva Histórico-Cultural do

Goiânia, 20 de Novembro,2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as pessoas surdas, em especial aos, jovens surdos, que enfrentam muitas barreiras sofrem discriminações, em suas famílias, na escola e na sociedade. E digo, que busquem se adequarem às exigências profissionais, estudando e se qualificando. Mas ,não aceitem a adequação que exige transformação

inclusão social direcionada a uma comunicação prazerosa e produtiva entre as comunidades surdas e ouvintes especificamente; 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Pesquisar sobre a língua brasileira de sinais de como acontece à comunicação entre surdos e mudo em sala de aula; 2. Investigar a necessidade de inserir o conhecimento básico de Libras no âmbito escolar. 3. Entender como acontece à qualificação dos professores refrente a educação de surdos e mudos.…

Menino Selvagem 08 4. Educação infantil: Brincar, aprender e respeitar as diferenças 09 5.3 Jogos 10 5. Método Global – Atividades Planejadas 11 6. Considerações e Percepções 13 7. Considerações Finais 14 8. Referências Bibliográficas 16 9. Anexos 17 Introdução Atualmente a educação de alunos surdos tem sido muito discutida entre a educação inclusiva e educação bilíngüe. O portador de necessidades especiais enfrenta…