Ricardo

Conceitos de redes de computadores. Teoria básica de comunicação de dados. Serviços de redes. Cabeamento de redes. Infraestrutura lógica. Modelo OSI (Open System Interconnection). Protocolos de Redes. Protocolo da internet – TCP/IP. Estudo das camadas de redes. Órgãos regulamentadores de infraestrutura de rede, projeto de redes, software de gestão de redes, introdução a segurança da informação e segurança de redes. A disciplina de infraestrutura de redes prepara o aluno para identificar e compreender as funções de dispositivos de ativos de uma rede de computadores, tais como roteadores, modems, switches, etc. Uma rede para operar de forma adequada, deve seguir um projeto prevendo crescimento da estrutura e para suportar uma série de serviços, como transporte de dados, imagens e voz. Com os conhecimentos adquiridos neste curso o aluno deverá ser capaz de projetar, conhecer o funcionamento dos ativos e as propriedades de uma rede local de computadores, bem como conhecer os conceitos, dispositivos e protocolos de redes metropolitanas e de longa distância. Conhecer os conceitos de redes de computadores; Conhecer as teorias básicas de comunicação de dados; Identificar os serviços de redes; Identificar e conhecer os diferentes tipos de protocolos de redes de computadores: Conhecer os órgãos e entidades reguladoras; Compreender os conceitos de segurança da informação e segurança de redes BASES DO CONHECIMENTO: HABILIDADES PRETENDIDAS PARA AS UNIDADES DIDÁTICAS:…

Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO São Caetano do Sul – SP 2010 Fabiana Alves Viana Tatiana Camara Diegues Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO Trabalho de Conclusão de Curso…

educativos, faz-se necessários estudos mais aprofundados, que gerem experiências e reflexões a cerca do uso destes recursos por parte dos professores. O objetivo desta pesquisa foi analisar as contribuições e dificuldades por parte de um grupo de doze professores a cerca do uso de recursos computacionais aplicados ao ensino de física assistido por computador. Como método investigativo, realizamos um curso de física utilizando recursos computacionais, com referencial teóricometodológico…

FACULDADE JESUS MARIA JOSÉ CURSO DE MATEMÁTICA UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES AFIM E QUADRÁTICA COM O USO DE PLANILHA ELETRÔNICA Taguatinga, DF 2010 SEBASTIÃO CESA SABINO FELIX UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES AFIM E QUADRÁTICA COM O USO DE PLANILHA ELETRÔNICA Monografia apresentada à Faculdade Jesus Maria José para obtenção do grau de Licenciado em Matemática, sob orientação do professor Jorge Cássio Costa Nóbriga.…

Questionário para avaliação Didática e Práticas de Ensino *RESPOSTAS IDENTICAS AO DO CADERNO DE ATIVIDADE S NÃO SERÃO VALORIZADAS. Nome do aluno(a):_mariele da silva prates_____RA:__314194__________ 3º PERÍODO PEDAGOGIA – PÓLO MONTES CLAROS-MG – UNIDERP INTERATIVA. 1. Qual é sua definição de didática? O que entende quando houve alguém comentar que tal professor tem didática? A didática constitui um receituário do bom professor? Escreva um pequeno texto sobre como você se sente a…

TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO: ATIVIDADES A-DIDÁTICAS DE APRENDIZAGEM EM LABORATÓRIO COMPUTACIONAL, CONSIDERANDO A ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL NO APRENDIZADO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS SOB A PERSPECTIVA DA ENGENHARIA DIDÁTICA Resumo: O Projeto do Núcleo de Ensino/PROGRAD: “Tecnologia Aplicada à Educação” (TAE), tem desenvolvimento na Rede Municipal de Ilha Solteira (SP), abrangendo 7 escolas do ciclo fundamental I e 3 escolas de ensino fundamental ciclo II, as quais…

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Didática A Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si de modo a criar as condições e os modos de garantir aos alunos uma aprendizagem significativa. Ela ajuda o professor na direção e orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, fornecendo-lhe segurança profissional. Essa segurança ou competência profissional é muito…

Elaboramos um pré-teste, com finalidade de investigar conhecimentos prévios e selecionar variáveis didáticas envolvidas na simetria de reflexão. Após esta etapa, utilizando elementos da Engenharia Didática, realizaremos a experimentação com atividades construídas no GD auxiliada pelo computador na modalidade colaborativa, buscando analisar a situação de ensino e aprendizagem a distância. Palavras-chave: Educação a Distância. Aprendizagem colaborativa. Geometria dinâmica. Simetria de…

Didática e educação de surdos OBJETIVO GERAL Situar a Didática no campo da educação de surdos a fim de perceber como ela se constitui como trabalho do educador ao planejar a atividade para a transmissão de conhecimentos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Situar a Didática no campo da Pedagogia dos surdos; • Perceber a Didática utilizada para transmissão de conhecimentos aos surdos; • Conhecer conceitos inerentes a Didática sob diferentes teorias; • Perceber diferentes concepções…

Aula(s) Data Objetivo / competência Conteúdo Metodologia Recursos Didáticos Avaliação 1ª aula 22/10/2013 Desenvolver no educando a capacidade de observar e identificar os riscos presentes nas diversas atividades que desenvolverá no exercício da profissão, fazendo-o conhecer as consequências dos mesmos e, assim, estimular a iniciativa da adoção de práticas corretas que visem redução / eliminação dos mesmos, o que contribuirá para uma melhor qualidade de vida. - Apresentação…