Atividades De Xadrez Com Ludicidade

........14 ANÁLISE AMBIENTAL.....................................................................................15 ESTRATÉGIA...................................................................................................17 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES...................................................................19 CONSIDERAÇÕES E RESULTADOS ESPERADOS......................................21 REFERÊNCIAS…

principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este novo prazer lúdico como um de diversos instrumentos que podem ser contextualizados e que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de educandos e educadores no processo de ensino e aprendizagem. Observando-se conteúdos que envolvessem as brincadeiras lúdicas e que confirmam que as crianças aprendem com mais facilidade brincando. No entanto, a ludicidade ajuda…

Físicia e a Atividade Física ao Longo dos Tempos 6 Repostas A História da Educação Física e a Atividade Física ao Longo dos Tempos é o assunto abordado neste trabalho acadêmico elaborado pelo professor de Educação Física Sidney Santos. São informações bastante interessante para os Estudantes e Profissionais de Ed Físicae curiosidades bastante relevantes para interessados no assunto. Propriedade intelectual: Sidney Santos | Professor de Educação Física / CREF 006354-G/BA…

Silva/2306307297 Maria Aparecida de Fátima da Silva Brito/2321384551 Simara Bispo dos Reis Nascimento/ 2321354792 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples JUNDIAI/SP SETEMBRO/2012 AS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS APLICAÇÕES EDUCATIVAS Froebel nascido na Alemanha em 1782, filho de um pastor…

a brincadeira, o lazer enquanto atividades livres, gratuitas são protótipos daquilo que representa as atividades lúdicas, que se reduziram apenas em atividades infantis. Freinet (1998) denomina "práticas lúdicas fundamentais" como o não exercício específico de alguma atividade, pois, ele acredita que qualquer atividade pode ser corrompida nas suas essências, dependendo do uso que se faz dela. Na atividade lúdica o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas…

escola para a comunidade onde está inserida, as dificuldades sociais enfrentadas pelos alunos, a importância do professor no processo de ensino aprendizagem e de formação dos cidadãos, bem como a alternativa de se trabalhar com materiais e/ou atividades que fujam do tradicional e que crie nos alunos o interesse pelo conhecimento, instigando-os a superaram suas limitações e desenvolvendo capacidades. Introdução O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática…

23) PROJETO DE OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS As oficinas psicopedagógicas são espaços privilegiados onde acontecem de maneira dinâmica a construção do conhecimento e aprendizagem. Ela tem uma relação estreita com a ludicidade, a brincadeira e o jogo. Numa oficina psicopedagógica, as situações e ações são lúdicas e permitem a construção, desconstrução e a reconstrução do conhecimento. Permitem, também, a expressão e elaboração de sentimentos e pensamentos, a…

utilização de propostas que os motivem, como, por exemplo, a partir do tema ilusões de óptica. Neste artigo apresentamos ilusões de óptica envolvendo contraste, propomos alternativas, através de atividades experimentais de fácil confecção e custo acessível e, por último, elaboramos uma sugestão de atividade utilizando ilusões para o ensino da óptica física. Apresentamos também implicações e curiosidades das ilusões de óptica no cotidiano. Trata-se de uma proposta interdisciplinar…

Epígrafe “O brincar é, por conseguinte, um quebra-cabeça... Não se trata simplesmente, como se pensava, de um método para aliviar tensões ou energias contidas das crianças. Também não é uma atividade que “prepara” a criança para o mundo, mas é real para aquela que brinca. Verdadeiramente, brincamos, envolvemo-nos com paixão no ato de brincar, sem precisar, em absoluto, saber o que significa.” FRIEDMANN (2006, p. 42-43) RESUMO

área de Ed.Física. Neste ano de 2006 estão matriculados e freqüentando aproximadamente 500 alunos, não consta nenhum dado referente a evasão escolar. As competições e atividades desenvolvidas na escola anualmente são inter classes, gincanas e competições de xadrez. Os locais para as aulas de Educação Física e outras atividades são: quadra coberta, campo de futebol, parquinho e área de lazer coberta. A carga horária semanal destinada às aulas de Educação Física são de 01h40min. A…