Atividades De Xadrez Com Ludicidade

1999), assinala a brincadeira como um dos eixos para o trabalho nesta etapa do ensino. Nos fundamentos norteadores das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, está previsto que as propostas pedagógicas das instituições devem incluir a ludicidade, a criatividade e práticas de educação e cuidados, que possibilitem a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo/lingüísticos e sociais da criança. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil considera

Atividade Física e Desportiva Histórico: Ao rever a história da humanidade é possível perceber a presença da Atividade Física associada a uma movimentação corporal que produziu um aprimoramento de habilidades motoras prontas para garanti a sobrevivência do homem sobre a terra, ao passo, que estas habilidades também procuraram atender às necessidades e objetivos de cada época histórica. Com o avanço do estágio civilizatório da humanidade, estas habilidades motoras passaram a serem utilizadas

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Profs: Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas e Raquel Franco. Tutora eletrônica:

social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem, e ainda a importância desta ludicidade nas intervenções e prevenções de problemas de aprendizagem na visão da psicopedagogia. Neste contexto, o brincar na educação…

e coletivo. E também mostrar a importância do papel exercido pelos professores através da prática do ensino usando atividades lúdicas associando o aprendizado com jogos, brincadeiras e brinquedos e para isso se faz necessário saber alguns conceitos relacionados ao brincar, ao aprender e ao papel do educador direcionando a busca pelo conhecimento de forma mais criativa. A ludicidade é um assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser…

DOS ESTUDOS. POR MEIO DE BRINCADEIRAS E JOGOS A CRIANÇA DESENVOLVE SUAS PRÓPRIAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM. ESSE PROJETO ESTA SENDO DESENVOLVIDO EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL (ETI) EM SANTA BARBARA D’OESTE, INTERIOR DE SÃO PAULO. POR SER A ATIVIDADE LÚDICA INATA ÀS CRIANÇAS (E ALGUNS ADULTOS A CULTIVAM AO LONGO DA VIDA) A CONSIDERAMOS UM INSTRUMENTO EFICIENTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL. DESENVOLVEMOS O PROJETO EMBASADO NOS ESTUDOS TEÓRICOS DOS AUTORES JEAN PIAGET, LEV…

dificuldades de aprendizagem é garantir a esses sujeitos a possibilidade de enfrentar a realidade de modo digno e consciente. As metodologias alternativas se colocaram como possibilidade de trabalho orientado para a superação, para o desenvolvimento de atividades relevantes na construção do conhecimento. Os Desafios da Atuação do Docente no Ensino Fundamental II WALDOW BORGES, (2006. p. 467-468) No interior das escolas, percebe-se que os problemas ligados à aprendizagem…

a palavra jogo tanto é usada, por exemplo, para definir a atividade individual da criança na construção com blocos, como atividades em grupo de canto ou dança. Froebel foi o primeiro filósofo a ver o uso dos jogos para educar crianças, ele considera que os jogos despertam as habilidades mediante estímulos. Esta proposta influenciou a utilização dos jogos pedagógicos na educação. Os jogos constituíram sempre uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recrear e de…

O Lúdico na Aprendizagem LIVRO X LUDICIDADE O lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno…

ATIVIDADE FÍSICA E SUA CONCEPÇÃO HISTÓRICA Ao rever a história da humanidade é possível perceber a presença da Atividade Física associada a uma movimentação corporal que produziu um aprimoramento de habilidades motoras prontas para garanti a sobrevivência do homem sobre a terra, ao passo, que estas habilidades também procuraram atender às necessidades e objetivos de cada época histórica. Com o avanço do estágio civilizatório da humanidade, estas habilidades motoras passaram a serem…