Atividades De Taticas De Handebol

Treinamento de handebol visando competições escolares[->0] Artigo[->1] O handebol é um dos esportes mais praticados no mundo. Esta modalidade esportiva foi criada na Alemanha. Inicialmente eram jogadas em campos, depois foi introduzido o "Handebol de salão" praticado atualmente. Chegou no Brasil, por volta de 1930 com os alemães. No Brasil, é um dos esportes mais praticados no meio escolar. A intenção deste artigo é mostrar como podemos obter em uma escola, um time competitivo…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: HANDEBOL: ASPEC PEDAG. E APROF. SÃO PAULO 2013 YURI SANTANA RA: B253258 RENAN MENDONÇA

HANDEBOL NA ESCOLA Profº Jobert da Silva Mattos CREF 055882 G/SP HANDEBOL NA ESCOLA: Um projeto político-pedagógico 1. Introdução Atualmente o handebol é um dos esportes mais praticados no mundo. Cada vez mais popular, esta modalidade esportiva, como conhecemos hoje, foi criada na última metade do século XIX na Alemanha com o nome de "Raftball". Inicialmente se popularizou em campos com medidas do futebol porém, devido as dificuldades encontradas com o rigoroso…

possa perceber a necessidade de jogar coletivamente, isto é, em equipe. Objetivos Específicos da Temporada da Basquetebol Área Cognitiva * transmitir noções sobre o basquetebol; * conhecer regras e técnicas de basquetebol; * conhecer táticas do basquetebol; Área Motora * executar diferentes tipos passes, condução de bola e arremesso; * jogar basquetebol dentro de um esquema tático ( defensivo/ ofensivo ). Voleibol (2º bimestre) É um desporto diferente dos outros,…

PROJETO: HANDEBOL COMO PRÁTICA SOCIAL PARA FORMAÇÃO DA CIDADANIA 1 - Introdução Considerando o quadro atual da modalidade, o handebol, assim como os demais esportes coletivos, é caracterizado principalmente pelo esporte de rendimento. Nas escolas, o que se observa é o treinamento altamente especializado - unilateral - precocemente em crianças e adolescentes, levando a consequências como desarmonias no desenvolvimento acompanhadas de um abandono precoce do esporte antes…

RAFAELA CRISTINE B. SANTANA . RA: B803JF-0 MICELE SILVA. RA: B669JE-3 PROJETO HANDEBOL MANAUS-2015 JOHN THOMAS GURGEL SILVA. RA: B80AGI-0 ELISON ANDRADE VEIGA. RA: B6955A-9 MICELE SILVA. RA: B669JE-3 INICIAÇÃO AO HANDEBOL NAS ESCOLAS MANAUS-2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 6 3. OBJETIVOS 6 3.1 - Objetivo Geral 6 3.2 - Objetivos Específicos 6 4. CONTEÚDOS E ATIVIDADES 7 4.1 - Fase Pré-escolar 7 4.2 - Fase Universal 8 4.3 - Fase de…

UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO FÍSICA APS – Fisiologia aplicada a atividade motora SÃO PAULO NOVEMBRO – 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO FÍSICA Orientador: Andrea Vanzelli SÃO PAULO JULHO – 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO FÍSICA APS – Fisiologia aplicada a atividade motora SÃO PAULO NOVEMBRO - 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 1ª Série Teoria e Práticas de Esportes - Handebol A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

seguinte forma: Antigamente atividade física era associada aos escravos carregada de preconceitos, tempos depois virou coisa de espartano, eficiência e técnica sem nenhum prazer e mais tarde passou a ser praticados apenas pelos eleitos ídolos da nossa realidade ("esporte-performance”). Hoje isso mudou, o esporte tem diversos significados que não é mais só praticado por atletas e não se restringe às modalidades tradicionais, incluem atividades como a dança, as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL DISCIPLINA ENSINO DE HANDEBOL PROF. DR. PABLO JUAN GRECO PLANO DE AULA FALSO BLOQUEIO BELO HORIZONTE OUTUBRO / 2013 FALSO BLOQUEIO 1. UNIDADE DIDÁTICA: Handebol. 2. CONTEÚDO: falso bloqueio. 3. PROFESSORES: Bruno Bitarães e Débora Faria. 4. FAIXA ETÁRIA INICIAL: 16-18 anos 5. TEMPO DE AULA: 1 hora e 40 minutos. 6. LOCAL: Ginásio…