Atividades De Motricidade Ampla

criatividade. Gosta de brincar com todos os colegas de bonecos de super-heróis, construir pistas para carrinhos, com pequenos animais de borracha e os mais diversos brinquedos da sala. Participa de todas as atividades com alegria. Gosta de desenhar, pintar, colar, recortar e usar a criatividade nas atividades de artes. Adora utilizar a massinha de modelar, construindo objetos criativos e soltando sua imaginação. No uso da cola ainda necessita auxílio, pois utiliza esse material em…

tem como foco, desenvolver um estudo sobre a importância do lúdico no desenvolvimento infantil, baseando-se em vários autores e estudos aprofundados. Brincar é uma necessidade básica assim como é a nutrição, a saúde, a habitação e a educação. As atividades lúdicas com jogos, brinquedos e brincadeiras ajudam a criança no desenvolvimento pessoal, social, cognitivo, afetivo, físico e psicomotor, ajudando a construir suas novas descobertas, enriquecendo sua personalidade e simbolizando…

informais, brincadeiras livros, brincadeiras orientadas e danças. Identifica suas características físicas, as partes do seu corpo e os cuidados necessários para ter boa higiene. Desenvolve a agilidade, a atenção, espaço, a coordenação motora ampla nas atividades físicas com bambolês, cordas, bastões, jornais, cochonetes,etc. Realiza os trabalhos de artes plásticas com capricho e concentração. Conhece as dependências, o nome da escola, as normas e as pessoas que trabalham na escola e…

.......................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...................................................................................

relações entre alma e corpo: O homem é seu corpo e NÃO - O homem e seu corpo”. A psicomotricidade pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade. Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto…

PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Universidade Anhanguera Uniderp Estagio Supervisionado I Portfólio contendo o relatório final do estágio no 5º semestre da Educação Física - licenciatura e as atividades aplicadas aos alunos da educação infantil , sendo componente curricular obrigatório para a formação. Centro de Educação Infantil Crianceiras Diretora: Edineia Aparecida Moura Pereira de Barros Professor Supervisor : Italo Ferreira Caputti Acadêmica: Adriely Nalu Martins. RA:5954292538…

cuja principal característica é a não-competitividade, tendo como função principal a interação social isto é, a formação integral do indivíduo nos seus aspectos: motor, cognitivo, afetivo e social. Segundo Pereira (1999), a Ginástica Rítmica é uma atividade muito rica e dotada de grande versatilidade, pois desenvolve a coordenação motora, a percepção espacial, a lateralidade, como também, a consciência corporal, a de movimentos físicos e estéticos e contribui para o desenvolvimento e/ou…

quando fala. -Expressão oral: * Tem espontaneidade para expressar -se. * Dramatiza situações vivenciadas. - Motricidade Ampla: *Tem habilidades para executar movimentos envolvendo os grandes músculos do tronco, braços, pernas, pescoço (andar, correr, soltar, arremessar, chutar, etc.). * Apresenta equilíbrio na execução de atividades de andar, correr, etc. -Motricidade Fina: *Utiliza o material de sucata (tampinhas, caixas, letras) fazendo pilhas ou construções. *Abotoa e desabotoa

[pic] A sala de aula de Educação Infantil deve ser ampla e pode ser montada em um único ambiente ou em dois os três ambientes, por exemplo. Deve ser reservado um espaço para a “rodinha”, onde são realizadas atividades do cotidiano como: chamada; calendário; contação de histórias; canto de músicas e outras. [pic][pic] |A sala poderá conter os “cantinhos”: o cantinho da leitura, de matemática, das ciências, de historia e geografia, de artes, | |da psicomotricidade, da…

UECE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - CCS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNOS: CLAUDIO LUCAS, CRISDENNER OLIVEIRA, EBERSON ANTONIO, FRANCISCO NOBRE, LUANNY JHANNYFFER, NIELPSON DIAS, VALDEMBERG RODRIGUES. PROFESSOR: DANILO MORENO DISCIPLINA: MOTRICIDADE HUMANA Fortaleza, 05 de Abril de 2013. Quando se trata de educação infantil estamos lhe dando com crianças com o baixo senso de espaço e tempo sendo um dos pontos mais importantes a se trabalhar afim de dar uma base sólida para…