Atividades De Leitura

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: ALGUNS OBSTÁCULOS ENFRENTADOS NO BRASIL Santos (2012) apresenta alguns fatores que interferem negativamente na execução das políticas educacionais brasileiras e que, consequentemente, comprometem a qualidade da educação de nosso país. Destacamos abaixo quatro dos fatores citados pelo autor. Confusão entre as dimensões do público e do privado no âmbito da gestão dos recursos direcionados a sistemas e unidades de ensino Santos (2012) evidencia que muitos gestores…

Dês do começo da história do Brasil há racismo. Na metade do século XIX o racismo começava a dar as caras, Nina Rodrigues, médico baiano, acreditando que pureza é sempre melhor que a mistura, dizia que deveriam existir dois códigos penais, um para brancos e outro para negros. No Rio de Janeiro os médicos se voltavam para “a cura da sociedade”, eles queriam a esterilização do mestiço. Em Recife, podemos mencionar Sílvio Romero da Faculdade de Direito que acreditava que a solução para o país era o

ORGANIZAÇÃO DA ROTINA ESCOLAR Com a intencionalidade de subsidiar a prática do(a) professor(a), organizamos um modelo de rotina que visa orientar o planejamento e o cotidiano da sala de aula. Nessa proposta, a rotina contempla atividades com diferentes propósitos e ao mesmo tempo, uma repetição delas para que o desempenho dos educandos seja cada vez melhor. • A ROTINA ANUAL foi elaborada com base no Diário de classe e nos Marcos de Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino de Salvador.

Projeto Sala de Leitura E. E. “Conde Francisco Matarazzo” Publico Alvo:- Alunos do Ensino Médio Apresentação A criação de salas de leitura tem sido uma alternativa para suprir as necessidades dos alunos da rede pública. Desde sua implantação o projeto tem sido de grande eficiência no apoio aos alunos bem como a comunidade em geral, principalmente no que diz respeito ao incentivo ao hábito de leitura, importante atividade desenvolvida sob a forma de campanhas…

NEM SEMPRE SE ATENTA A ESCUTA DA LEITURA REALIZA-DA PELA PROFESSORA E/OU COLEGAS; NÃO É PARTICIPATIVA NOS MOMENTOS DE INTERCÂMBIO ORAL, POIS SE DISTRAI MUITO; LÊ TEXTOS QUE CONHECE DE COR; REALIZA ESCRITA SOB MEDIAÇÃO, APRESENTA O NÍVEL SILÁBICO QUALITATIVO, REGISTRA COM LENTIDÃO E RARAMENTE CONCLUI TODAS AS ATIVIDADES; RECONHECE E NOMEIA A MAIORIA DAS LETRAS DO ALFA-BETO, REALIZA A ESCRITA DO SEU NOME COMPLETO COM LETRA BASTÃO; FAZ USO DA LEITURA, ESCRITA E ORDENAÇÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO

GOSTO E NECESSIDADE DE LEITURA DOS EDUCANDOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso da disciplina de Pesquisa Pedagógica, Profª Drª Luciana Aparecida de Araújo Penitente, Departamento de Didática Universidade Estadual Paulista – UNESP- Campus de Marília/ SP. Marília 2011 RESUMO Este projeto de pesquisa aborda a problemática do trabalho de leitura…

SALA DE LEITURA 1. Identificação Nome da Escola: E.E. Vereador Alcides Celestino Filho Autora do Projeto: Profª. Tereza Cristina do Carmo Wood Lobo Cursino 2. Apresentação Criado em 2009, pela Secretaria de Estado da Educação, o programa Sala de Leitura oferece aos alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos, um ambiente com rico acervo de livros e periódicos. A presença de Salas de…

PRIMEIROS TEXTOS NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA Suellen Ramos Guedes Resumo- Esta pesquisa é parte inicial do Trabalho de Conclusão do Curso, TCC e do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, PIBID, convênio firmado pela parceria entre universidade comunitária e escola pública, como pesquisa investigativa na formação inicial de professores para a educação básica. O objetivo do trabalho centra-se na investigação das estratégias de leitura utilizadas pelos alunos…

ideográfico, pois usa desenhos para representar palavras. PRÉ-SILÁBICO II • Usa várias letras para representar uma palavra; • Sabe que para escrever precisa de letras; • Acha que para escrever precisa de mais de três ou quatro letras; • Sua leitura é global; • No caso da Maria apresenta Realismo Nominal (escreve a quantidade de letras de acordo com o tamanho do animal, a formiga é pequena poucas letras, o elefante é grande mais letras). Além de usar as letras do próprio nome na…

CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANÇA ESPERANÇA I DESPERTANDO PARA A LEITURA  Rio Brilhante – MS 2011 CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANÇA ESPERANÇA I DESPERTANDO PARA A LEITURA Veimar Luiz Agostinelli (diretor) Wilma Martins Vidal Migotto (coordenadora) Professores envolvidos: Ângela Conceição de Oliveira Deis Almeida da Conceição Elizabeth Linhares de Souza Projeto Educacional…